Буклет для родителей"Играем пальчиками,развиваем речь"
консультация по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Бабушка

Бабушка очки надела, («очки»)

У стола на стул присела, («стол», «стул»)

Только в книжку заглянула, («закрытая книга», «открытая книга»)

Улыбнулась и…уснула. (ладони под щёку).

Засолка капусты

Мы капусту рубим, (прямые кисти вверх, вниз)

Мы морковку трём, (трём правым кулачком по левой ладони)

Мы капусту солим, (щепотка)

Мы капусту жмём. (сжимаем обе кисти в  кулаки.)

Разработчик: учитель-логопед

МАДОУ № 9

Чернова В.А.

352401 Краснодарский кр, Курганинский р-н,

ст. Михайловская

ул. Советская, 44

МАДОУ № 9

Буклет для родителей

Внимание, родители!

« Играем пальчиками, развиваем речь»

ст. Михайловская

2022

 В устной речи любого народа можно встретить короткие стихотворения,которые сопровождаются движениями пальцев, например, известная всем «Сорока- Ворона…». Люди давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами,благотворно действуют на развитие детей. А уже в наше время сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ доказали, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют  на развитие детской речи.

  Что же происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой?

  - Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

- Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умения подрожать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.

- Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.

- Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.

- Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённое положение рук и последовательность движений.

- У малыша развивается воображение и фантазия, овладев упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.

              Дом и ворота

На поляне дом стоит, (дом)

Ну а к дому путь закрыт, (ворота закрыты)

Мы ворота открываем, («ворота открыты»)

В этот домик приглашаем. («дом»)