Буклет для родителей "Секреты помощи для мам и пап"
консультация по коррекционной педагогике (младшая группа)

Игры-потешки встречаются у всех народов. Разные народы, разные игры, но везде игра обращена к ребёнку:

   -круги пальцем по руке ребёнка;

  -поочерёдное загибание пальчиков.

  Всё это не случайно. Народные игры мудры: они вбирают в себя именното, что так необходимо ребёнку:

     -близость мамы

    -простейший стишок

    -лёгкий массаж

    -гимнастика пальчиков

 Используйте игровые приёмы. В них отразится не только помощь, но и Ваша душа.

Семья

(Сжать пальчики в кулачок. Затем по очереди, разгибать их, начиная с большого пальца.)

Этот пальчик- дедушка,

Этот пальчик- бабушка,

Этот пальчик- папа,

Этот пальчик- мама

Этот пальчик- это Я.

Вот и вся моя семья.

( На слова последней строчки ритмично сжимать и разжимать пальцы.)

Разработчик: учитель-логопед

МАДОУ № 9

Чернова В.А.

352401 Краснодарский кр, Курганинский р-н,

ст. Михайловская

ул. Советская, 44

МАДОУ № 9

Буклет для родителей

Внимание, родители!

Если Ваш ребёнок плохо говорит…

«Секреты помощи для мам и пап»

ст. Михайловская

2022

Секреты помощи.

   Мамы и папы!

 Ребёнок нуждается в Вашей поддержке, понимании и разнообразии впечатлений.

 -Запомните, чем больше Вы разговариваете с ним, тем большему он научится.

 -Не впадайте в крайности: слишком явно вызывать ребёнка на разговор или совсем не обращать внимания на то, что он говорит.

 -Не ругайте ребёнка за плохую речь. Это не поможет, а только усилит проблему.

 -Установите с ребёнком хорошие, доброжелательные отношения, ведь тон беседы задаёте Вы сами- голосом, жестами, отношением.

 -Говорите просто и понятно.

 -Не « подделывайтесь» под детскую речь, искажая слова. Это лишь тормозит усвоение звуков и своевременное овладение словарём.

 -Не передразнивайте ребёнка за неправильное произношение звуков, слов, фраз. Это приведёт к невротическим расстройствам.

 - Не говорите с ним быстро, иначе ребёнок не воспримет чёткого произношения всех звуков и слов.

 -Не перебивайте ребёнка, если он допускает речевые ошибки. Иначе он никогда не научится заканчивать свои высказывания и не освоит образец.

 -Старайтесь, чтобы ребёнку нужно было заговорить:дайте ему возможность попросить, назвать, рассказать.

 -Не поправляйте речь ребёнка. Просто повторите ту же фразу или звук правильно. Иначе ребёнок может стать скупым на слова, предпочитая помолчать, лишь бы не ошибиться.

 -Не нагружайте его сложным речевым материалом, заставляя повторять непонятные ребёнку слова, заучивать сложные стихотворения и т.п. это приведёт к нежеланию заниматься вообще.

 -Не требуйте правильного произношения звуков в тот период жизни маленького человека, когда этот процесс ещё не закончен. Иначе ребёнок станет замкнутым или раздражительным, проявит агрессию.

 - Поддерживайте связь с логопедом и помогайте малышу справиться с речевыми трудностями.

 Итак, уютно устроившись на коленях у мамы, голова ребёнка лежит на её тёплом плече, а рука –в её руке, мама чертит пальцем круги по мягкой ладошке малыша, загибает его пальчики и приговаривает:

   Сорока- ворона

   Кашу варила,

   Деток кормила-

   Этому дам(4 раза)

   А этому не дам.

   Ты дров не рубил,

   Воды не носил.