Буклет для родителей: Помощь детям второй младшей группы в приучении к самостоятельности
материал (младшая группа)

Значение самообслуживания

в воспитании детей.

• Дети, свободные от опеки взрослых, более самостоятельны и уверены в своих силах. Через такой вид труда, как самообслуживание, ребенок впервые устанавливает отношения с окружающими людьми, осознает свои обязанности по отношению к ним.
• Обслуживая себя, он начинает понимать цену заботам взрослых и, постепенно приобретая умения и навыки, проявляет заботу о своих близких.
• Приучение детей одеваться, умываться, есть, убирать за собой игрушки, воспитывает у них самостоятельность, желание и умение прилагать усилия, достигать положительного результата.
• Повторность режимных процессов, постоянство требований к детям обеспечивают прочность навыков, создают предпосылки для формирования потребности в чистоте и опрятности, привычки к самообслуживанию.
• Труд по самообслуживанию повышает работоспособность и выносливость организма, развивает ловкость, координацию движений, доставляет эстетическое удовлетворение.

Что дети должны научиться делать самостоятельно

Дети младшего возраста могут уметь:

• Мыть руки, засучивая рукава;
• Мыть лицо, не разбрызгивая воду;
• Правильно пользоваться мылом;
• Не мочить одежду;
• Сухо вытираться полотенцем, без напоминания вешать его на отведенное место.

Одеваться и раздеваться в определенной последовательности:

• Одежду снимать, одевать, складывать, вешать, вывертывать на лицевую сторону, пуговицы расстегивать, застегивать, завязывать шнурки на ботинках;
• Замечать непорядок в одежде и самостоятельно устранять его или обращаться за помощью к взрослому;
• Своевременно пользоваться носовым платком, туалетом;
• Пить из чашки, есть, хорошо пережевывая пищу с закрытым ртом;
• Правильно пользоваться ложкой, вилкой (к концу 4 го года жизни), салфеткой;
• Убирать игрушки, книжки, строительные материалы на определенное место.

Условия, необходимые для развития самостоятельности ребенка в самообслуживании.

В одевании:

• Вешалка для верхней одежды, соответствующая росту ребенка;
• Индивидуальная полка или место на полке для хранения предметов туалета (носовых платков, лент, носков);
• Постоянное место для хранения ночной рубашки, пижамы;
• Удобная для одевания одежда (легко застегивающиеся пуговицы; шнурки для обуви с твердыми наконечниками; достаточно свободные резинки на юбках, трусах, колготах, шортах; соответствующий голове ребенка размер ворота; удобные застежки на платьях, кофточках).

В умывании:

• Устойчивая подставка под ноги (расстояние от неё до края раковины должно быть примерно 55 см, а до крана – 65-70 см, т.е. равняться расстоянию от пола до согнутых в локте руки ребенка);
• Постоянное и удобное место для зубной пасты, щетки, стаканчика или подставки для нее (при покупке данных вещей нужно позаботиться об их внешней привлекательности: яркая окраска, красивая этикетка, оригинальная форма);
• Отдельная мыльница с туалетным мылом, разрезанным на 2-4 части;
• Удобное место для полотенца (детское полотенце не должно соприкасаться с полотенцами других членов семьи. Если в семье несколько детей, потребуются разные по цвету или орнаменту полотенца. Удобный для ребенка размер полотенца -  40-50 см в ширину, 50-70 см в длину.).

При приеме пищи:

• Стул в соответствии со столом (расстояние от сидения до крышки стола должно равняться 18-19 см. Под ноги нужно сделать подставку, расстояние от нее до сидения стула -  25-28 см);
• Небольшого размера столовый прибор: тарелка, чашка, вилка, ложка;

На доступном для ребенка расстоянии хлебница с хлебом, нарезанным мелкими ломтиками, салфетница.

.

Порядок в шкафчике!!!

Шапка,  шарф

Перчатки, варежки

Футболка, водолазка, рубашка, свитер

Кофта

Куртка, плащ, пальто

Носки

Колготки, гамаши

Брюки, штаны

ОБУВЬ

Вещи в шкафчике должны быть аккуратно сложены. Сменная и спортивная одежда либо аккуратно сложены в кармашках на дверях, либо убраны в пакет (пакет висит на крючке).

Художественные произведения для детей, которые используются для воспитания у них самостоятельности в самообслуживании.

«Маша - растеряша» Л. Воронковой,

«Лекарство» В. Осеевой,

«Мойдодыр» К. Чуковского,

«Девочка чумазая», «Помощница» А. Барто,

«Что взяла, клади на место», «Топотушки» З.Александровой,

«Письмо ко всем детям по одному очень важному делу» Ю. Тувима,

«Я сама» И Муравейка,

«Сам» В. Степанов,

«Сами и само» В. Левин,

«Алёша ехал в детский сад» Г. Ладонщиков,

«Кто скорей допьет» С. Капутикян.

Народные песенки, потешки: «Водичка, водичка умой мое личико», «Травка-муравка», «Ночь пришла, темноту принесла».

Мультфильм «Письмо неумейке»

МБДОУ «Детский сад № 24 г. Гатчина  «Семицветик»

ПАМЯТКА

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Приучайте детей

самостоятельности»

Выполнила: воспитатель Марковец А.А.