Рекомендации для воспитателей, работающих с детьми с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.
консультация по коррекционной педагогике

Рекомендации для воспитателей, работающих с детьми

 с синдромом дефицита внимания

с гиперактивностью.

• Ознакомьтесь с информацией о природе синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей, обратите внимание на особенности его проявлений во время пребывания ребенка в коллективе.
• Вместе с ребенком и его родителями обратитесь за помощью к психологу.
• Поощряйте ребёнка. Например, если ребенок с синдромом дефицита внима-ния с гиперактивностью хорошо себя вёл, разрешите ему дополнительно поиграть ещё несколько минут.
• Обеспечьте для ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью возможность быстрого обращения за помощью. Выполняя задание, поручение, такие дети часто не понимают, что и как они делают. Не ждите, пока деятельность ребенка станет хаотичной, вовремя помогите ему правильно организовать работу.
• При каждом подходящем случае давайте ребенку возможность принимать на себя ответственность. Например, ребёнок должен убирать за собой посуду после еды. Если он этого не сделал, то пусть продолжит убирать со стола, пока другие дети играют.
• Придерживайтесь позитивной модели поведения. Старайтесь чаще хвалить ребенка. Дети с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью более других нуждаются в похвале.
• Необходимо обеспечивать для ребенка индивидуальные условия, которые помогают ему быть более организованным. Например, чаще давать ребенку 2-3 минутные интервалы, разрешать ему вставать и ходить, менять виды деятельности. Некоторые дети с синдромом дефицита внимания с гиперактив-ностью лучше концентрируют внимание, одевая наушники. Используйте все, что помогает (если это приемлемо и не опасно).
• Всегда помните: необходимо договариваться, а не стараться сломить.