Развитие сенсорного восприятия у детей младшего дошкольного возраста
презентация по коррекционной педагогике

Развитие сенсорного восприятия у детей младшего дошкольного возраста

Сенсорная система, или органы чувств – это специализированые органы, все канали восприятия: слух, зрение, нюх, вкус, касание, через которые нервная система получает раздражение из внутренней и внешней среды, воспринимая эти раздражения в виде ощущений. Раздражители органов чувств есть источником наших представлений об окружающем мире. Стимуляция во время работы с детьми всех органов чувств, способствует максимальному увеличению усвоения информации по сравнению с традиционными методами, где задействованы один-два сенсорные каналы. Широкого использования в педагогической практике приобретает мультисенсорный подход к обучению дошкольников. Он предусматривает усвоение детьми информации через работу всех чувственных каналов восприятия, таких как слух, зрение, вкус, нюх, касание, и другие. Использование мультисенсорного подхода предусматривает максимальное использование такого стиля обучения, который есть понятным для каждого ребёнка и при котором она усваивает информацию эффективнее.

Мы предлагаем вашему вниманию наш опыт работы по развитию сенсорного восприятия детей через мультисенсорный подход, т.е. стимулировать несколько органов чувств одновременно, для того что бы дети получили полную картину об окружающем мире.

Для работы в группе были собраны несколько коллекций. Первая из них коллекция запахов это плотно закрытые колбочки внутри которых располагается вата, пропитанная тем или иным запахом. Коллекция начиналась с трех – четырех запахов знакомых детям, как только воспитанники научились распознавать эти запахи, коллекция стала расти. На данный момент ребята могут распознать более десяти запахов.

Для развития вкусовых рецепторов была собрана коллекция из четырех секций, по числу основных вкусов. Сладкая секция, соленая секция, кислая секция и горькая секция, естественно каждое занятие продукты подбираются свежие и дети уже спокойно ориентируются в вкусовом разнообразии окружающего мира.

Самые любимые игры – это конечно игры на развитие тактильных ощущений. Мы конечно пользуемся традиционными способами развития тактильных ощущений, но есть у нас и эксклюзивные идеи, например коллекция меха. Дети уже с закрытыми глазами могут на ощупь определить мягкий и нежный мех кролика, колкие ворсинки нутрии или плотный мех норки. А коллекция шариков разной текстуры, любимые тренажёры для массажа рук. Очень хорошо тренирует тактильные ощущения мешочки с разнообразным наполнением, мы специально сделали их прозрачными, что бы дети видели, с чем имеют дело. Сначала они видят то, что щупают, а потом с закрытыми глазами, опираясь на тактильную память, угадывают, что у них в руках.

По тому же принципу работаем над развитием слухового восприятия, для этого используем коллекцию звуковых коробочек. Сначала дети видят, что гремит в коробочке, а затем угадывают, какая коробочка играет, не видя ее наполнение.

На развитие зрительного восприятия много традиционных игр и упражнений мы ими тоже активно пользуемся. Одну из самых эффективных игр «Соотнеси по цвету» мы представляем в виде коллекции разноцветных крышечек, которые дети раскладывают по баночкам с маркировкой по цветам.

Ежедневное использование в работе с детьми наших коллекций в разных сочетаниях помогает нам формировать у детей более полное представление об окружающем мире.