Советы родителям "Что нужно знать родителям будущих первоклассников"
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

Что нужно знать родителям будущих первоклассников?

Уважаемые родители! Ваш ребёнок скоро пойдёт в первый класс? И вы обеспокоены тем, сможет ли ребенок обучаться в  школе. Вы начинаете обучать ребенка чтению, письму, счету, организуете дополнительные занятия с педагогом-дефектологом, стремясь дать ребенку такое количество информации, которое он не в состоянии осмыслить. При этом формированию социально-бытовых навыков уделяете значительно меньше внимания.  Но для воспитания и социализации ребенка с ОВЗ очень важным является развитие у него культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания, элементарного бытового труда и, конечно, навыков общения.

Для успешной работы с детьми  полезно выработать по отношению к нему единые требования, привычки и установки в семье и школе. Надо помнить, что противоречивые требования отрицательно влияют на психику и поведение детей.

При обучении общению проблемного ребенка следует воспитывать:

— организованность и выдержку, подавляя желание «А я хочу!» отвлечением, убеждением или игнорированием его требований;

— умение адекватно вести себя в школе, дома и в общественных местах;

— умение выполнять правила поведения на улице;

— умение критически относиться к своим поступкам.

Для того, чтобы занятия принесли ожидаемый результат, воспользуйтесь некоторыми советами:

1. Ребенок должен испытывать интерес к обучению. 
2. Занимайтесь с ребенком систематически, приучайте его выполнять работу до конца, красиво и аккуратно.
3. Не отступайте, если задание окажется чересчур сложным для ребенка. Помогите ему, объясните ошибку. Сделайте перерыв и вернитесь к этому же заданию через некоторое время. 
4. Поощряйте ребенка даже при незначительных успехах.
Для того чтобы научиться правильно и красиво писать, нужно запомнить три главных правила: 
• как правильно сидеть,
• как правильно располагать тетрадь,
• как правильно держать ручку. 

Рекомендации родителям при организации занятий

При занятиях с ребенком с отклонениями интеллектуального развития родителям рекомендуется соблюдать определенные условия:

1.Чаще хвалите ребенка.

Хвалите его, ласково обнимайте или давайте ему какую-нибудь маленькую награду, когда у него что-нибудь хорошо получается (или когда он очень старается).

2. Больше разговаривайте с ребенком.

Объясняйте все, что вы делаете, просто и доходчиво. Пояснение, похвала за успехи действует гораздо лучше, чем ругань или наказание за неудачу. Когда ребенок старается что-нибудь сделать, но у него не получается, лучше обойти это молчанием или просто сказать: "Жаль, не вышло. Ничего, в другой раз получится".

Однако нельзя давать в награду сладости или еду, особенно если ребенок склонен к полноте.

3. Используйте подражание (копирование). Чтобы научить ребенка новому действию или навыку, сначала выполните действие сами и пригласите ребенка повторить его, подражая вам. Превратите это в игру.

4. Сделайте обучение интересным. Всегда ищите способы превратить обучающие занятия в игру.

Дети охотнее занимаются, когда это доставляет им удовольствие. Продолжайте заниматься с ребенком до тех пор, пока его это забавляет. Как только занятие перестает быть забавой, прекратите его или внесите какие-нибудь изменения, чтобы сделать его более увлекательным.

5. Пусть ребенок по мере сил обслуживает себя сам. Помогайте ему только в той мере, в какой это необходимо.

Надеемся, что ваш маленький ученик будет радовать вас своими успехами!