Протокол психологического обследования средняя группа
методическая разработка по коррекционной педагогике

Протокол № ______ психологического обследования

 средняя группа № ____                                  Дата _____________________

ФИ ребенка __________________________________Сколько тебе лет? ______                          

                                                                                                                                              (назвал / показ на пальцах) 

С кем ты вместе живешь? ____________________________________________

Как зовут маму?____________________________________________________

Как зовут папу? ___________________________________________________

Тебе нравится в д/с? Почему? ________________________________________

1. «Шарики» - восприятие цвета

2. «Разрезные картинки» (Семаго М.М.) - зрительный синтез

3. «Найди такую же картинку» - внимание      

«______________»_____________     «_____________» ________________

4. Зрительная память «8 предметов» _______________ из 8

5.  «4-й лишний» - мышление, дифференциация восприятия

Индивидуальные особенности

 Контакт:  вступает легко и быстро;    не сразу;     отказ;

                      нестабильный;   стабильный;    поверхностный;   негативизм.    

 Эмоциональные реакции: адекватные / неадекватные

возбуждение;    заинтересованность;    настороженность;   тревожность;

напряженность;     безразличие;     агрессивные проявления;     замыкается

Общение:   активное;  пассивное;  непродуктивная активность;  инициативное

Ведущая рука: правая;   левая;   пользуется обеими руками

Деятельность:

     Интерес стойкий;   пропадающий к середине / концу;   слабый.

     Инструкцию понимает;    не сохраняет до конца;     не принимает.

     Активность целенаправленная;     сниженная;     малопродуктивная.

     Речь  есть;    отсутствует;   отдельными словами;   сопровождает действие