Игры и упражнения для развития эмоционально-волевой сферы гиперактивных детей
опыты и эксперименты по коррекционной педагогике

   Интенсивный учебный процесс, высокие требования к качеству знаний, подготовка к школе, врожденные отступления способствуют умственному переутомлению, создают стрессовые ситуации, с которыми современному ребенку нужно будет справляться.

Эффективными методами регуляции психоэмоционального состояния являются: физкультурно - спортивная и оздоровительная тренировка, ежедневные самостоятельные занятия физическими упражнениями, оздоровительная ходьба, дыхательная гимнастика, активный отдых.

   Упражнения на развитие эмоционально-волевой сферы учат ребенка выплескивать негативные эмоции, помогают снять мышечное и эмоциональное напряжение, развивать координацию, навыки тактильного взаимодействия. Для всех этих игр (особенно коллективных) необходимо участие инструктора, который следит за эмоциональным состоянием детей. Данные упражнения могут использоваться как подвижные игры малой активности в конце ООД.