Пальчиковая гимнастика с прищепками

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».

(В.А. Сухомлинский)

Пальчиковая гимнастика и массаж кончиков пальцев рук:

• способствуют развитию ловкости пальцев;
• активизируют речевые центры;
• развивают внимание, память, воображение;
• создают позитивную атмосферу в группе, вызывают положительные эмоции.

Насколько ловкие его пальчики у ребенка, напрямую зависит степень развитости психических процессов.

Оборудование: прищепка бельевая для каждого ребенка группы.

На каждый смысловой кусочек (или каждое слово) стихотворения поочередно как бы «кусаем» прищепкой каждый пальчик сначала левой руки, затем правой.

В зависимости от занятия мы подбираем стихотворение, или четверостишие. Например «Детеныши домашние животные»:

      2               3              4               5

Кусается сильно котенок-глупыш,

          5               4             3               2

Он думает:  это не палец, а мышь (смена рук).

      2            3               4              5

Но я же играю с тобою, малыш,

         5              4                    3                         2

А будешь кусаться – скажу тебе: «Кыш!»

*Цифры - это номера пальцев. 2- указательный, 3-средний, 4-безымянный, 5-мизинец.

То же самое можно проделать уже с целым стихотворение, приурочив пальчиковую гимнастику к теме занятия «Домашние животные».

Чьи же это голоса?

Юрий Кушак

Вышел Ванечка во двор:
Что за шум? Что за хор?
Блещет солнышко в глаза,
Ванечке обидно:
Чьи же это голоса?
Ничего не видно!

– Хрюки-хрю! Хрюки-хрю!
С добрым утром! – говорю.
А Ванюше повторю:
– Хрюки-хрюки-хрюки-хрю!

– Ме-ме-ме! Ме-ме-ме!
Иди, Ванечка, ко мне,
Будем как два братца
Мы с тобой бодаться!

– Га-га-га! Га-га-га!
Ты сойди с крылечка —
Ждут за рощей берега,
Камыши и речка!

– Кря-кря! Это зря!
Наши лужи, как моря.
Нет, совсем не хуже
Кувыркаться в луже!

– Кукареку, кукареку!
Что пристали к человеку!
Чем хрю-хрюкать и ме-мекать,
Научитесь кукарекать!

– Гав! Гав! Ты не прав!
Лучше лаять – гав, гав, гав!
Дают за это горсточку
Потрошков и косточку!

– Му-му! Му-му-му!
Просто стыдно слушать!
Я Ванюше моему
Сена дам покушать.

– Иго-го! Иго-го!
Верхом кататься нелегко!
А я Ванюшу научу,
По мосточку прокачу.

Вот какие чудеса —
Мы узнали голоса!
Будем хрюкать, гоготать,
Вместе с Ваней хохотать!