Познавательно-творческий проект «Грибы и ягоды» для детей 5-7 лет
проект по коррекционной педагогике (старшая группа)

№ п/п

Сроки

Формы и методы работы

Содержание

Ответственный

I.

Подготовительный

этап

17-20

октября

_____________

Подборка наглядного и речевого  материала.  Разработка конспектов НОД.

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М.,

воспитатели логопедической группы:

Тараненко Е.Г.

Богдан М.В.

II. Основной этап

23-27

октября

ООД  окружающий мир

«Грибы. Ягоды»

Учить различать съедобные и несъедобные грибы. Познакомить с многообразием садовых и лесных ягод. Воспитывать  у детей интерес к окружающей природе и бережное отношение к ней.

Воспитатель

Тараненко Е.Г.

Рассматривание картинок в детских книжках, энциклопедиях.

Предметные и сюжетные картинки по теме «Грибы и ягоды».

Воспитатели логопедической группы:

Тараненко Е.Г.

Богдан М.В.

Логопедическое занятие

Учить образовывать и употреблять имена существительные в родительном падеже множественного числа. Упражнять детей в подборе обобщающих слов. Развивать и активизировать словарный запас по теме. Воспитывать  у детей интерес к окружающей природе и бережное отношение к ней.

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М..

ООД  рисование

«Ветка рябины»

Совершенствовать умение детей передавать в рисунке образ ветки рябины. Развивать чувство цвета, учить смешивать краски для получения новых цветов. Формировать творческие способности.

Воспитатель

Богдан М.В.

ООД аппликация

«На лесной полянке выросли грибы».

Совершенствование навыков работы с ножницами. Закрепить названия лесных грибов, учить различать их по внешнему виду. Воспитывать любознательность к миру природы.

Воспитатель

Тараненко Е.Г.

Словесные и настольные игры

1).  Игра с картинками «Угадай, чего не стало».

2). Упражнение «Назови много».

3). Упражнение  «Объяснялки» дети объясняют, почему так называются грибы:  подберёзовик, подосиновик, сыроежка, белый, мухомор, бледная поганка.

4). Игра «Какой сок? Какое варенье?»

-Из клубники я приготовлю клубничный сок и клубничное варенье.

5). Игра «Скажи  наоборот»

7). Упражнение «Как сварить грибной суп»- активизировать словарь глаголов.

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М.,

воспитатели логопедической группы:

Тараненко Е.Г.

Богдан М.В.

Развитие мелкой моторики

Выкладывание грибов из счетных палочек. Пальчиковая игра «В лес пойдем мы погулять».

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М.,

воспитатели логопедической группы:

Тараненко Е.Г.

Богдан М.В.

Развитие общей моторики

Координация речи с движением

«Мы в лес пойдем»

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М.,

воспитатели логопедической группы:

Тараненко Е.Г.

Богдан М.В.

Логопедическое занятие

Пересказ рассказа В. Катаева «Грибы»

Обучать детей пересказывать рассказ близко к тексту с помощью сюжетных картин. Уточнять и пополнять знания о съедобных и несъедобных грибах. Упражнять в согласовании числительных с существительными. Развивать у детей умение точно отвечать на поставленные вопросы. Воспитывать и прививать интерес к художественному слову.

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М..

Логопедическое занятие

Пересказ рассказа Я. Тайца

«По ягоды» с использованием предметных картинок.

Учить детей пересказывать рассказ, используя предметные картинки.  Учить логическому построению высказывания.

Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением. Активизировать словарь по теме. Развивать внимание, мышление, связную речь. Развивать умение согласовывать слова в предложениях. Воспитывать  у детей взаимоуважение и заботу о близких людях.

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М..

 Родителям рекомендуется:

Закрепить знания детей, что грибы бывают съедобные и несъедобные. Ввести в активный словарь детей названия грибов и ягод. Рассказать детям, где растут грибы и ягоды и  что из них можно приготовить.

Учитель-логопед

Колесникова Ф.М.,

воспитатели логопедической группы:

Тараненко Е.Г.

Богдан М.В.

III.

Заключительный этап

26 -27

октября

Инсценировка сказки

В. Сутеева

«Под грибом».

Выставка:

- детских  рисунков, аппликации по теме проекта,

- чтение стихов, загадывание загадок.

Учить подражать повадкам животных. Развивать выразительность  речи детей, мышление, воображение, память. Воспитывать интерес к миру природы.

Воспитатели логопедической группы:

Тараненко Е.Г.

Богдан М.В.