Использование дидактических пособий в работе с детьми с ОВЗ
учебно-методическое пособие по коррекционной педагогике

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №10 «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТ И « ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ » Воспитатель: Михеева И.В. Ступино - 2020

Слайд 2

Практика показала, что использование занимательного игрового материала для детей с ОВЗ помогает всесторонне развить творческие возможности ребенка, социализировать его к окружающей среде и обществу, является важнейшей предпосылкой при становлении всех видов детской деятельности

Слайд 3

Мы представляем вашему вниманию дидактические пособия, которые педагоги нашего детского сада изготовили своими руками и с успехом применяют их в работе с детьми с ОВЗ и инвалидами

Слайд 4

В процессе выбора материалов для изготовления игр и пособий мы остановились на фетре. Такие игрушки привлекают внимание детей, развивают сенсорику , коммуникативные навыки, мелкую моторику и что очень важно для работы с детьми этот материал яркий, нетоксичый , гипоаллергенный , мягкий и приятный на ощупь, но в то же время очень прочный.

Слайд 5

РАЗВИВАЮЩЕЕ ПОСОБИЕ «ДОМИК – МОРКОВКА»

Слайд 6

Представляет собой фетровую фигурку морковки в котором живёт заяц. С помощью этого пособия ребёнок закрепляет обобщающие понятия, цвета, развивает мелкую моторику, закрепляет навыки правильного произношения. В ариантов игры может быть много, все зависит от фантазии педагога и возможностей воспитанников.

Слайд 7

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: « Эмоции потерялись », «Собери эмоцию»

Слайд 8

РАЗВИВАЮЩЕЕ ПОСОБИЕ «УРОЖАЙ» Цель игры: закрепление знаний детей про овощи и фрукты, развитие координации движений и ориентированию в пространстве. С помощью этого коврика можно играть в игру «Из чего суп или компот ? « Готовить» различные блюда, для этого к пособию прилагаются кастрюля и банка из фетра, в которые складываются ингредиенты .

Слайд 9

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «РАССКАЖИ МНЕ СКАЗКУ»

Слайд 10

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ТРАНСПОРТ» Р ебёнок научится классифицировать транспорт, а также разовьёт мелкую моторику, речь, внимание

Слайд 11

Также в своей работе с детьми используем ещё и такой материал - крышки от бутылок. Во - первых , можно подобрать разнообразие цветов (синие, красные, желтые, зеленые, белые, черные, коричневые, во-вторых , можно использовать, как раздаточный материал, в-третьих, изготовить дидактические игры для детей.

Слайд 12

Такие игры учат детей соотносить предметы по цвету, развивают внимание, мелкую моторику

Слайд 13

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА», «СУДОКУ» Цель: учить соотносить цвет крышки с цветом изображения на рисунке

Слайд 14

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ИЗ ПУГОВИЦ Упражняясь с пуговицами, ребёнок развивает координацию движений, усидчивость, добиваясь точного выполнения . Пуговицы экологичны в работе, не вызывают аллергии, ими нельзя порезаться или уколоться, их легко мыть.

Слайд 15

Также в своей работе мы используем и другие дидактические игры

Слайд 16

Роль игры в воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) очевидна, так как с ее помощью можно успешно корректировать, улучшать, развивать важнейшие психические свойства, а также личностные качества ребенка (ответственность, активность, творчество, самостоятельность и др.), физические и творческие способности

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!