«Бабушкины сказки на фартуке»
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (средняя группа)

«Бабушкины сказки на фартуке»

Цель: развитие речи, обогащение активного словаря детей, повышение двигательной активности.

Задачи:

- развивать память и воображение детей;

- развивать мышление и интеллект детей;

- укреплять физическую и двигательную активность детей;

- улучшать восприятие и понимание речи.

Возрастная группа: от 3 до 7 лет.

Материал: фартук-взрослый, плоскостные фигуры героев сказок.

Для развития речи детей, необходимо предлагать им различный языковой материал и ставить перед ними новые цели общения, требующие новых средств реализации целей коммуникации. Это направление предполагает формирование умения устанавливать речевые взаимодействия, грамотно строить и высказывать свои мысли, поддерживать диалог.

Одним из средств формирования связанной речи, как составной речевой деятельности, является использование различных плоскостных изображений: иллюстраций, дидактических картин. «Театр на фартуке» позволяет использовать плоскостные изображения.

В процессе применения «фартуковой» театрализованной деятельности педагог может тренировать детей в постановке вопросов, сравнивании, рассказывании, побудить к речевому общению в дидактической игре, составлении новой сказки, определении в художественном произведении добра и зла и т.п.

В раннем, младшем и среднем возрасте при организации образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературной театрализованная деятельность на фартуке может использоваться как метод организации.

В старших группах театрализованная деятельность используется как фрагмент: для заинтересованности детей во время занятия; активизация детей в процессе занятия; работа над художественным произведением; разыгрывание морально-этических ситуаций; при моделировании ситуаций общения, как образец при составлении различных видов рассказов.

К тому же, использование «Театра на фартуке» позволяет новым способом развивать интеллектуальные возможности детей, формировать порядковый и количественный счет, пространственное ориентирование.

Варианты использования:

Театрализованные занятия включают, разыгрывание сказок, сценок, ролевые диалоги по иллюстрациям, самостоятельные импровизации на темы, взятые из жизни (смешной случай, интересные события и т.д.):

- просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним;

-игры-драматизации;

- разыгрывание сказок и инсценировок;

- упражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной);

- упражнения по социально-эмоциональному развитию детей.