Перелётные птицы
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности  с использованием Икт в старшей группе.

Тема: «Перелётные птицы»

Интеграция образовательных областей:

• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• социально-коммуникативное развитие;

Цель: Обучать детей в игре находить правильное решение, используя интерактивную панель.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

Развивать память, внимание, фонематический слух, образное мышление и восприятие, познавательный интерес.

Коррекционно-обучающие:

Обучать считать количество слогов в слове, пополнять активный и пассивный словарь по теме, обучать составлять притяжательные прилагательные, обучать составлять связный рассказ с опорой на предметные картинки, обучать работать с интерактивной панелью.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать любознательность, сопереживание, любовь ко всему живому, желание беречь природу, умение работать в коллективе.

Ход:

1.Оргмомент:

- Какое сейчас время года? Что происходит в природе в это время года? (Среди перечисленных признаков выделяется прилёт птиц)

- Это и будет темой нашего занятия  (включается аудиозапись голосов птиц)

2. Введение в тему:

Беседа о прилёте птиц: повторяем названия, почему возвращаются в родные края, какие опасности подстерегают на пути.

3 Слайд 1. «Распределить зимующих и перелётных птиц»: на экране зелёный и синий круги, дети «расселяют» по ним птиц.

4. Слайд 2. «Кто в какие домики поселится?»: на дереве скворечник и гнездо. Дети заселяют в них птиц. – А куда поселим сову? Кукушку? Воробья? – Почему?

5. Слайд 3. «Чем питаются водоплавающие и простые дикие птицы?»: (на экране утка на болоте и птица на дереве) Дети раздают представленный ниже корм птицам.

6. Слайд 4. «Назови, Чей?»: на экране хвост, клюв, крыло, перья, гнездо. По заданию педагога дети образовывают прилагательные.

7. Слайд 5. «Сосчитай количество слогов»: на экране цифры «1», «2», «3». Дети отправляют ласточку, сову, аиста, гуся, лебедя, грача и дятла к нужной цифре, деля название птицы на слоги.

8. Слайд 6. «Составь рассказ»: На экране гнездо, яйцо, птенец, взрослая птица, стая улетающих птиц. Дети составляют рассказ о жизни перелётных птиц летом с опорой на предметные картинки.

9. Слайд 7. – Молодцы!