Памятка для воспитателей по работе с гиперактивным ребёнком
консультация по коррекционной педагогике

Памятка для воспитателей по работе

с гиперактивным ребёнком

• Работа  с такими детьми должна строиться на основе индивидуального подхода.
• Особое внимание следует уделять отвлекаемости, слабой саморегуляции детей.
• У ребёнка, испытывающего какие-либо затруднения, должна быть возможность обратиться за помощью к педагогу.
• Образовательную деятельность необходимо строить по чётко  распланированному, стереотипному распорядку, используя для этого специальный календарь или дневник.
• Задания, предлагаемые сразу всем детям, следует разъяснять гиперактивному ребёнку отдельно.
• На небольшой отрезок времени ребенку дается лишь одно задание.
• В течение дня обязательно предусматривается возможность для двигательной разрядки: физического труда, спортивных упражнений.

Гиперактивный ребенок часто носит ярлык неудобного.

С ним действительно нелегко, но найти подход к такому ребенку, помочь ему в детском саду можно.

Педагогам, которые работают с таким ребенком, необходимо начать коррекцию с себя.

1. Самое важное, что необходимо усвоить педагогам: ребенка никакими законными способами исключить из детского сада нельзя.
2. Помните, что гиперактивность - это диагноз, который может быть поставлен только врачом, а не психологом и не воспитателем.
3. Надо понять и принять, что такие дети имеют право посещать обычный детский сад и не нуждаются в специализированных учреждениях. Ведь таким мальчикам и девочкам необходимо наблюдать сценарии нормального поведения - тогда и только тогда возможна коррекция их поведения. Кстати, по статистике мальчики страдают таким расстройством в три раза чаще, чем девочки.
4. Будьте толерантны, терпимы, милосердны. Специалисты утверждают, что синдромом гиперактивности страдают по различным данным от 18 до 33 процентов современных детей (мир меняется, и дети тоже!). В таком случае велика вероятность, что и у вас может родиться гиперактивный сын или внук. Разве вы бы хотели, чтобы к нему относились как к изгою?
5. Никогда не настраивайте других родителей против «неудобного» ребенка. Наоборот, успокойте их, объясните, что дети живут в реальном мире и им необходимо учиться прощать недостатки других людей, преодолевать трудности, а вы им поможете. Помните, что, настраивая родителей против неудобного ребенка в группе, вы демонстрируете свою некомпетентность.
6. Помните, что дисциплинарные воздействия – наказания, лишения, окрик – неэффективны в воспитании гиперактивных детей. Прочитайте литературу, найдите в себе силы разглядеть плюсы ребенка. Часто гиперактивные дети хорошо интеллектуально развиты, обладают нестандартным мышлением или одарены творчески. Считается, что из них могут вырасти яркие личности.
7. И наконец, включите профессиональный азарт: докажите себе, что вы МОЖЕТЕ любить, жалеть, терпеть, выслушивать, воспитывать!

         Подготовила: Галина  Николаевна Колупаева,, тифлопедагог