Дидактическая игра «Попади в цель»
учебно-методический материал по коррекционной педагогике

Дидактическая игра «Попади в цель»

Александра Назарук
Дидактическая игра «Попади в цель»

Данная игра направлена на развитие мелкой моторики.

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног. Достигается скоординированным функционированием нервной, мышечной и костной систем, а также, обычно, зрительной системой. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин «ловкость».

«Попади в цель».

Ход игры:

1 вариант Педагог просит назвать ребенка все геометрические фигуры. А затем соотнести их с соответствующей прорезью. Если ребенок не может назвать фигуру, то педагог просит показать, где круг, где треугольник, где квадрат, где прямоугольник.

2 вариант Педагог даёт ребенку лист бумаги и просит его смять одной рукой, без помощи второй руки. Сначала ребёнок мнёт лист правой, затем левой рукой. Далее полученный комок бумаги ребенок должен сжать как можно крепче двумя руками. Взрослый даёт инструкции, в какое окошко ребенок должен кинуть шарик из бумаги (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник)

Цель: Развитие мелкой моторики.

Задачи:

1. Формирование представлений о сенсорных эталонах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);

2. Развитие зрительно-моторной координации;

3. Развитие внимательности.