Презентация "Сенсорный логопедический массаж как один из приемов сенсорной стимуляции"
презентация по коррекционной педагогике
Согласно исследованиям специалистов, от 40 до 80% детей имеют те или иные нарушения в сфере сенсорной интеграции. Дисфункция сенсорной интеграции приводит к отставнию в нервно - психическом развитии, задержке психического развития и сопровождает развитие детей с ОВЗ. У этих детей происходит сбой в обработке полученных сигналов из окружающего мира. По этой причине они недостаточно адекватно реагируют на то, что видят, то, что слышат и то, что чувствуют. Поэтому для полноценного развития детей просто необходимо развитие сенсорной интеграции, которая действительно становится очень популярным и эффективным направлением педагогической и коррекционной помощи детям. Одним из возможных приемов сенсорной стимуляции может стать сенсорный логопедический массаж.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Сенсорный логопедический массаж | 2.75 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
АКТУАЛЬНОСТЬ Рисунок 1. 2018 -2019уч.г. /группа «6/ Рисунок 2. 2018 -2019уч.г. /группа «6/
Примерно сорок лет назад Дж. Айрес , логопед и психолог из штата Оклахома (США), в процессе практической работы пришла к созданию теории нарушения работы сенсорных систем — теории дисфункции сенсорной интеграции, которая привлекла внимание многих специалистов, занимающихся проблемами развития ребенка. Дж. Айрес , практик из "глубинки", увидела проблему, мешающую развитию, по крайней мере, каждого десятого ребенка на земле, которую до нее не понимали, не диагностировали и не замечали. Более чем 70% детей, имеющих какие-либо отклонения в развитии речи, двигательной и эмоциональной сферы, проблемы с обучением, поведением, общением, имеют нарушение работы сенсорных систем. О.И. Ефимов, детский невролог
Сенсорный логопедический массаж Сенсорный логопедический массаж это методы механического воздействия на участки лица и тела с использованием различных сенсорных стимулов. Логопедический массаж - это активные методы механического воздействия на участки лица и тела, так или иначе связанные с речевой деятельностью.
Сенсорные стимулы для логопедического массажа Колючие массажные мячики Сквиши Массажные шарики и колечки су-джок Вакуумные (аптечные) банки Механические массажеры для лица Солевые грелки Хладоэлементы Перышки
Вывод: Используемые в коррекционной работе приемы сенсорной интеграции позволяют помочь раскрыть резервные возможности каждого ребенка, способствуют удовлетворению потребности в осознании себя и окружающего мира, обеспечивают развитие моторных, речевых, коммуникативных, познавательных, сенсорных умений и благотворно влияют на развитие ребенка в целом.
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ВИДЫ И ПРИЕМЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО МАССАЖА
Массаж должен быть дефференцированным, необходимо учитывать специфику дефекта, особенности строения артикуляционного аппарата. Приемы массажа не должны вызывать болезненных ощущений и отрицательных эм...
Логопедический массаж (приемы)
Материал предназначен для начинающих логопедов. Краткое описание основных приемов логопедического массажа языка....
Использование в коррекционно - логопедической работе приемов эмоциональной стимуляции неговорящих детей
В своей работе с неговорящими детьми делаю акцент на развитие эмоционально-волевой сферы через использование эффективных здоровьесберегающих средств арт-терапии: манная терапия, сказкотерапия....
Логопедический массаж, как один из комплексов воздействия на коррекцию звукопроизношения у дошкольников
Логопедическая работа, по устранению нарушений звукопроизношения очень трудоемка, имеет определенный план и комплексный характер, требующий комплексных занятий с логопедом....
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ, КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ.
Аннотация: Целью статьи является рассказать, об эффективности включения логопедического массажа в комплекс медико-педагогической системы реабилитации детей, подростков и взрослых, страдающи...
Представление опыта по теме «Мозжечковая стимуляция, как один из методов сенсорной интеграции»
Проблемы речевого и интеллектуального развития напрямую связаны с развитием отдела мозга, который называется мозжечок. Цель мозжечковой стимуляции – синхронизировать работу центров мозга, о...