В гостях у бабушки сказки
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

Развлечение по сказкам А.С. Пушкина в группе для детей с интеллектуальной недостаточностью

«В гостях у бабушки сказки»

Цель мероприятия:  Познакомить детей со сказками Пушкина. Поддерживать интерес играми.

Средства:

Презентация:  «Здравствуй сказка»,  костюм кота,  картонные корзинки 4х цветов, цветные камешки 4х цветов,  белка игрушка, 2 зеркала  с мимикой  грусти и радости, бумажные рыбки 2х размеров или магнитные рыбки, полотно синего цвета.

 Ход мероприятия:

Воспитатель организует детей.

Звучит заставка «В гостях у сказки»

В группу входит персонаж  Бабушка-Сказка

Бабушка: Приглашаю вас ребята в путешествие по сказкам Пушкина.  В путешествие мы  поплывем вместе с мамами. А  отправимся мы  на корабле.

Выполнение действий по показу:

Ветер на море гуляет  (дуют)
И кораблик подгоняет (руки складывают лодочкой)
Он бежит себе в волнах (волнообразные движения руками)
На раздутых парусах (руки соединяются над головой)»

Вот мы и приплыли, чтобы узнать, где мы оказались нужно отгадать первую загадку.

Загадка1 читает воспитатель

Рыжая плутовка

По веткам скачет ловко

Шишки собирает

На зиму запасает (белка)

 Мы попали в сказку «О царе Салтане»

Слайд:  «Белочка»

Предложить родителям рассказать отрывок из сказки  (воспитатель)

Игра: «Собери орешки»

 Поиграем в игру    «Собери орешки» (рассыпаны на столе «орешки» камешки разного цвета).

 Задача детей:   собрать «орешки» в корзину соответствующего цвета

Молодцы! Поплыли дальше

«Ветер на море гуляет  (дуют)
И кораблик подгоняет (руки складывают лодочкой)
Он бежит себе в волнах (волнообразные движения руками)
На раздутых парусах (руки соединяются над головой)»

И теперь новая сказка. Отгадайте следующую загадку.

Загадка 2 читает воспитатель

Часто я в него смотрюсь

Передним кружусь, верчусь.

Свои косы заплетаю

И костюмчик поправляю.(Зеркало)

Слайд: «Зеркало»

Из сказки «О мертвой царевне и семи богатырях»

Предложить родителям рассказать отрывок из сказки (воспитатель)

Мимический этюд: Грустно-весело»

 (воспитатель и бабушка,  поочередно показывают  зеркала с изображением эмоций грусти и  радости

Задача детей:  повторить  эмоцию за зеркалом

Молодцы! Поплыли дальше

«Ветер на море гуляет  (дуют)
И кораблик подгоняет (руки складывают лодочкой)
Он бежит себе в волнах (волнообразные движения руками)
На раздутых парусах (руки соединяются над головой)»

Где же мы на этот раз оказались? Отгадайте следующую загадку.

 Загадка 3 читает воспитатель

Маленькая, золотая

в синем море обитает

все желанья исполняет (золотая рыбка)

слайд «Рыбка»

Предлагается родителям рассказать отрывок из сказки (воспитатель)

Мы оказались с вами в сказке «О рыбаке и рыбке»

Игра: «Рыбалка»

 Я предлагаю вам поиграть в игру «Рыбалка» (магнитная рыбалка  у каждого ребенка по удочке, кто больше поймает рыбок)

Молодцы! Поплыли дальше

«Ветер на море гуляет  (дуют)
И кораблик подгоняет (руки складывают лодочкой)
Он бежит себе в волнах (волнообразные движения руками)
На раздутых парусах (руки соединяются над головой)»

Что же это за сказка давайте отгадаем загадку?

Загадка 4 читает воспитатель

Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это — …(кот)

Предложить родителям рассказать отрывок из сказки (воспитатель)

Подвижная игра: «Мохнатый кот»  действие по слову

Выбирается кот.

— Вот лежит мохнатый кот,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит,
То ли дремлет, то ли спит.
Подойдем к нему, разбудим и посмотрим, что-то будет?

На последних словах стишка дети должны дотронуться рукой до спящего кота.

После этого пес просыпается, начинает громко мяукать и  бежит. Дети убегают.

Бабушка: Вот и подошло наше путешествие по сказкам к концу. Нам пора возвращаться в детский сад. До свиданья сказки!!!

Бабушка Сказка прощается и уходит.

Дети с воспитателем плывут на кораблике в детский сад.