Что способствует правильному речевому воспитанию?
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа)

ЧТО СПОСОБСТВУЕТ ПРАВИЛЬНОМУ РЕЧЕВОМУ ВОСПИТАНИЮ?

• Правильная, спокойная, замедленная речь окружающих является образцом для ребенка.

С малышом нельзя говорить быстро и даже в обычном темпе, так как в дошкольном возрасте еще недостаточно развит речеслуховой аппарат, и ребенок не все успевает услышать и понять.

• Если ребенок затрудняется выразить свою мысль, переставляет или пропускает слоги, ему следует мягко подсказать.

После многократного повторения трудных слов с мамой малыш произнесет их правильно, но сделать это он должен добровольно, без нажима со стороны родителей. Излишняя требовательность раздражает, обижает ребенка, может вызвать отвращение к речи, молчаливость, заикание, боязнь «открыть рот».

• Детская болтовня не должна раздражать родителей, ведь ребенок тренирует свои органы речи. Но это не значит, что надо забывать о речевой дисциплине. Можно напомнить, что нужно не мешать, когда взрослые разговаривают, не кричать, играть тихо, когда кто-то отдыхает, спит или болен.

• При позднем речевом развитии не стоит отчаиваться. Нужно больше играть с ребенком в разные речевые игры, пополняя его пассивный словарный запас. Огромное влияние на обогащение словаря играет чтение произведений художественной литературы.

• Многие родители стараются научить ребенка читать как можно раньше, забывая, что для всякого обучения существуют оптимальные, наиболее благоприятные сроки. Несоблюдение их плохо отражается на ходе умственного развития ребенка. Поэтому не рекомендуется перегружать малыша (учить буквы, учить читать в трех- четырехлетнем возрасте без его желания), если есть замены звуков или пропуски в речи. Результат часто бывает обратный желаемому.

• Заставляйте ребенка жевать сухарики, хлеб с корочками, овощи и фрукты – это способствует развитию челюстных мышц, которые осуществляют движение артикуляционного аппарата.

• Не забывайте развивать мелкую моторику. Как бы это ни было медленно и утомительно для вас, пусть ребенок сам застегивает пуговицы, кнопки, засучивает рукава. Начинать тренировать лучше не на своей одежде, а «помогать»  одеться куклам и родителям.