Дидактическое пособие "Быстрые насекомые"
методическая разработка по коррекционной педагогике на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №218»

г. Красноярск

Паспорт

Дидактического пособия

«Быстрые насекомые»

Автор – изготовитель:

Петренко Т. И. – воспитатель МБДОУ №218

                                             Описание пособия

Дидактическое пособие «Быстрые насекомые» предназначено для непосредственной образовательной деятельности и коррекционно – развивающей работы с детьми дошкольного возраста.

Данное пособие обеспечивает развитие мелкой моторики, игровых навыков, основы сенсорной и тактильной чувствительности. Способствует повышению остроты зрения и двигательной функции глаз, развитию бинокулярного зрения. Повышает познавательную активность, улучшает эмоциональное состояние детей.

Дидактическая игра изготовлена из цветных ниток, верёвки и деревянных палочек.  Материалы полностью безопасны и гигиеничны.

Пособие содержит: деревянные палочки, одинаковой длины; объёмные насекомые из цветных ниток.

Цель: стимуляция зрительных и тактильных анализаторов. Развитие зрительной координации.

Задачи:

Образовательные:

*Закрепить знания детей о насекомых.

*Формировать навык составления рассказов о насекомых.

*Формировать пространственные представления (далеко – близко, высоко – низко).

Развивающие:

*Развивать у детей крупную и мелкую моторику.

*Развивать мышление, память, воображение, тактильное, слуховое и зрительное восприятие.

Воспитательные: Воспитывать у детей любовь и заботливое отношение к живой природе.

Примерные формы организации совместной деятельности с  дидактическим пособием: беседы, рассматривание, чтение, рассказывание, отгадывание загадок. Дидактические игры «Кто быстрей», «Кто попался», «Точно в цель», «Доведи до домика». Самостоятельная игровая деятельность.

Игра с дидактической игрушкой востребована детьми и способствует их знакомству  с окружающим миром, открывает множество возможностей для самостоятельной деятельности детей, развивает интеллектуальные качества ребёнка, инициативу и волевое усилие. Дети используют данную игру в соответствии с собственным замыслом, что способствует развитию самоконтроля, логического мышления, коммуникативных навыков и формирования у  дошкольников позитивного общения со сверстниками.