Конспект по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста. В мире дорожных знаков.
план-конспект занятия по коррекционной педагогике на тему

Занятие по ознакомлению с окружающим (основам безопасности детей в старшем дошкольном возрасте)

«Путешествие  в страну дорожных знаков».

Программное содержание:

 Цели занятия:

образовательные

• познакомить с дорожными знаками и их классификацией;
• вспомнить правила безопасности и поведения на дорогах города;

воспитательные:

• воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью;
• воспитывать умение работать в парах, в группах, индивидуально;
• воспитывать интерес к предмету;

развивающие:

• развивать умение правильно, чётко и логично отвечать на вопросы
• обогащать словарный запас;
• расширить кругозор;
• учиться обобщать и выделять главное;
• развивать навык самоконтроля.

Оборудование: компьютер, мультимедийная презентация, картинка – инспектор дорожно-патрульной службы, карточки с изображением дорожных знаков, книга “Правила дорожного движения”.

Ход занятия:

Воспитатель: Улица большого города шумна и многолюдна. Туда-сюда снуют машины. Здесь не зевай, смотри в оба! Опасности подстерегают на каждом шагу. И здесь, на помощь пешеходам приходят дорожные знаки и светофор. Светофор – наш верный помощник. Первый уличный светофор появился 130 лет назад. Он имел всего два цвета: красный и зеленый, которые вручную менял стоявший рядом человек. Но обходиться двумя цветами было не удобно, и спустя 50 лет, на светофоре появился еще и третий  цвет – желтый.

        Как вы уже знаете, у светофора три цвета: красный, желтый и зеленый. А что означают эти цвета? (Ответы детей: красный – стой на месте! Идти опасно! Желтый – внимание! Зеленый – иди!)

Послушайте стихотворение «Светофор» (дети читают стих):

Светофор – большой помощник

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает цветом,

Красный свет – опасность рядом,

Стой, не двигайся и жди.

Никогда под красным взглядом

На дорогу не иди!

Желтый,  светит к переменам,

Говорит: «Постой, сейчас!

Загорится очень скоро

Светофора красный глаз».

Перейти дорогу можно        

Лишь когда зеленый светит

Загорится, объясняя: «Все, иди! Машин тут нет!»

Воспитатель: А что делать, если светофор сломался? Когда светофор ломается, то дорожным движением  управляет милиционер – регулировщик при помощи полосатой палочки, окрашенной в черно-белые полосочки – жезла. Регулировщик следит за порядком на тех перекрестках, где нет светофоров.  При помощи жезла, регулировщик  подает команды кому стоять, кому идти, кому ехать.  

Ребенок читает стихотворение Н.Гончаровой «Постовой».

И уверен и спокоен

Он в мундире, словно воин,

У большой стоит дороги

Чтоб порядок был тут строгий,

Ну, а если пешеход, вдруг на красный свет пойдет?

Постовой его накажет,  

А потом с улыбкой скажет: «Тот, в беду не попадает, кто порядок соблюдает!»

Понимать знаки регулировщика очень просто при помощи жезла (воспитатель показывает  знаки).

Правило 1.

Регулировщик стоит прямо, жезл держит вниз, означает красный свет на светофоре – нужно остановиться.

Правило 2.

Когда жезл регулировщика поднят прямо вверх, это означает желтый свет, всем готовиться к переходу.

Правило 3.

Когда жезл регулировщика прижат к груди и регулировщик повернулся к тебе боком – это означает, что путь свободен, то есть горит зеленый свет. Переходить улицу нужно за спиной регулировщика.

Правило 4.

Когда регулировщик держит жезл параллельно вытянутым рукам, со стороны левого и правого бока,  движение разрешено всем. Те же, кто видит его грудь и спину, должны стоять.

Запомни! Если светофор сломан, то переходить улицу можно только по сигналу регулировщика.

Игра «Светофорик».

Красный – дети стоят на месте.

Желтый – дети продолжают стоять.

Зеленый – топают на месте.

(Игра проводится со всеми детьми сразу).

Воспитатель:  Ребята, посмотрите на эти фотоиллюстрации, на картинки. Я хочу обратить ваше внимание на то, чему мы раньше уделяли мало внимания – на различные условные обозначения на улицах городов.

Разные дорожные знаки висят вдоль улиц. Некоторые вы знаете. Например, что обозначают эти знаки?

Детям предъявляются знакомые им знаки – «Переход», «Подземный переход», «Надземный переход», «Осторожно, дети», «Проезд запрещен».

Посмотрите, почему-то все эти знаки разные по форме и по цвету. Есть круглые, треугольные, квадратные, на синем и на белом фонах. Вы знаете, почему они такие разные? (Выслушивает ответы детей.)

Вот эти знаки в красных кругах – запрещающие. Посмотрите: «Проезд запрещен»,  «Движение велосипедов запрещено», «Пешеходное движение запрещено», «Поворот запрещен». Это самые строгие знаки.

А вот эти знаки – в красных треугольниках – предупреждающие. Они предупреждают водителя о какой-то опасности: «Скользкая дорога», «Неровная дорога», «Опасный поворот».

А вот эти знаки на синих кругах – предписывающие. То, что на них нарисовано, водитель обязательно должен выполнять.

Знаки на квадратных синих табличках – информационные или указательные: всем нам известный знак «Переход», «Телефон», Автобусная остановка» и другие.    

(Воспитатель показывает еще раз знаки, если дети затрудняются, воспитатель поправляет их).

Воспитатель: Ребята, мы с вами познакомились с различными видами дорожных знаков, и сейчас я проверю, насколько хорошо вы их запомнили. 

Игра – лото «Дорожные знаки».

Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое значение. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать.

        На проезжей части ест еще пешеходный переход, а мы с вами пешеходы!

 - Как еще называется пешеходный переход? (зебра)

- Как называется человек, управляющий движением при помощи палочки (жезла)? (регулировщик)

- Как называется установка на дорогах, которая при помощи света управляет машинами и людьми? (светофор)

Воспитатель:  Ребята, а как нам, пешеходам, надо переходить улицу?  (ответы детей)

- Правильно! Сначала смотреть налево, потом направо.

- Сто нельзя делать на проезжей части? (ответы детей)

- А играть на проезжей части можно? (ответы детей)

-Все верно,  игра на проезжей части,  опасна для нашей с вами жизни и здоровья. Молодцы!

Подводя итог нашего с вами занятия, мы вспомнили и узнали, о помощниках на дороге. Разобрали правила поведения пешеходов на дорогах. Стали почетными пешеходами. Я присуждаю вам значки, которые называются «Примерный пешеход». (Воспитатель  вручает  детям значки).