Диагностика детей 3 года жизни
методическая разработка по коррекционной педагогике (младшая группа) на тему
Протокол диагностики в картинках
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 511.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Диагностика психического развития детей третьего года жизни (конец года)
Фамилия, имя ребенка ______________________________________________________
Дата рождения _____________ Возраст на момент обследования ___________________
Дата обследования _____________Группа___________________
1. Сделай шкафчики одинаковыми
2. Помоги рыбкам найти маму.
3. Домики
3. Домики
4. Найди и обведи игрушки
5. Кто где живет.
6. «Цветные прогрессивные матрицы» Дж. Равен
7. Соедини точки
8. Что где лежит?
9. Нарисуй такого же человечка.
Принятие задания:
Согласен_____
Не согласен_______
Поведение во время обследования: (нужное подчеркнуть)
(Агрессивность, вспыльчивость, негативизм, демонстративность, обидчивость, конфликтность, эмоциональная отгороженность, нерешительность, скованность, двигательная расторможенность, страхи, ригидность (навязчивость, повторение однотипных движений)
Проявление интереса:
Проявляет интерес к заданиям_____
Не проявляет интереса______
Проявляет интерес к общению_____
Не проявляет интерес к общению______
Способы выполнения задания:
Самостоятельное выполнение______
С помощью взрослого______
Самостоятельное выполнение после обучения_____
Действует силой____
Обучаемость:
Выполнение действий по подражанию_____
Речь:
Участвует в общении по инициативе взрослого______
Участвует по собственной инициативе _______
Речевая активность________
Ясность и последовательность выраженных мыслей______
Логичность_____
Лексический запас слов_______
Использование образной речи_____
Высказывания схематичные, свёрнутые____
Связная речь______
Моторика:
Правильно держит карандаш____
Не правильно держит карандаш____
Высокая автоматизированность навыков графической деятельности______
Умеренная автоматизированность навыков графической деятельности____
Недостаточная автоматизированность навыков графической деятельности_____
Свободное распределение мышечной активности кисти и пальцев_____
Недостаточная сформированность двигательного компонента навыка графической деятельности____
Произвольность регуляции (высокая, умеренная, низкая)
Контроль за выполнением движений ______
Уровень развития воспитанника: _________________________________________________________
Рекомендации:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагог-психолог: Е.М. Козакова / _____________/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/16/picture-78492-1513450793.jpg)
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 2-3 ГОДА ЖИЗНИ.
Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращаются в одну из актуальнейших проблем современного образования, а также в первоочередную проблему. Её разрешение возможно только в...
Диагностика уровня умственного развития детей 6-7 года жизни С ЗПР
Работа обобщает имеющийся опыт по теме «Психолого-педагогическое обследование ребенка с задержанным психическим развитием. Представляет собой комплексную дифференцированную диагностику умственного раз...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/20/picture-342278-1708450966.jpg)
Диагностика нервно-психического развития детей 1-го года жизни (Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л.)
Шкала оценки нервно-психического развития детей 1-го года жизни по методике Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/25/picture-169802-1356458823.jpg)
Диагностика нервно-психического развития детей 2-3 года жизни.
Методика выявления уровня нервно-психического развития детей раннего возраста:возраст 1 год 3 мес.;возраст 1 год 6 мес.;возраст 1 год 9 мес.;возраст 2 года;возраст 2 года 6 мес.;возраст 3 года....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/21/picture-545579-1669053909.jpg)
Диагностика нервно-психического развития детей третьего года жизни
Диагностика нервно-психического развития детей третьего года жизниДирективы к технологии обнаружения степени нервно-психического развития детей третьего года жизни:На третьем году жизни в развитии дет...