Дидактическая игра "Найди свой домик"
учебно-методическое пособие по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа) на тему

Цель:

Игра направлена на  закрепление знаний  детей в умении группировать животных по способам питания (растительноядные, хищные, всеядные).

Задачи:

1. Активизация и расширение словарного запаса по теме «Животные, птицы».

2. Развивать умение классифицировать животных по способам питания.

2. Усвоение знаний об экосистемах.

3.  Развитие у детей инициативности,  самостоятельности, целеноправленности зрительного внимания, памяти.

Общее описание: ключевые положения

Вариативная игра. Игра  разработана в соответствии с заявленным возрастом детей,  с  особенностями  их   психического развития.

Необходимое ресурсное обеспечение при применении методического материала

Набор карточек с иллюстрациями животных разного вида; три разноцветных поля для размещения карточек (зеленая — для травоядных, красная — для хищников, зелено-красная — для всеядных животных).

Область применения материала: практическая значимость, ключевые положения

Данная игра актуальна, как для общеобразовательных групп, так и для коррекционных. Применение игры возможно в среднем и старшем дошкольном возрасте. Формы  проведения: подгрупповая и индивидуальная работы.

Технология внедрения: что? Для чего и зачем? Для кого? Как?

Игра придумана для оптимизации образовательного  процесса с дошкольниками среднего и старшего  дошкольного возраста. Игра позволяет ребенку развивать познавательный интерес, желание узнавать что-то новое, что облегчает и ускоряет дальнейшее развитие ребенка.

Соответствие материала требованиям действующего СанПин

Соответствует

Методические рекомендации

Представленная игра может помочь педагогам  упражнять детей дошкольного возраста в группировке животных по способам их питания.

Описание эффектов, достигаемых при использовании материалов

Можно сделать вывод: что благодаря игре ребёнок непроизвольно овладевает навыком в классификации животных по способам их. Применение дидактической  игры повышает эффективность педагогического процесса.

Возможные сложности при использовании материала

Не выявлено