"Умники и умницы"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа) на тему

Занятие в подготовительной группе

Тема: «Умники и умницы»

Цель:

1. Развитие внимания и памяти.
2. Развитие мышления и речи.
3. Закрепить умения ориентироваться на плоскости.
4. Развитие общей и мелкой моторики.
5. Совершенствование коммуникативных навыков.

Оборудование:

1. Иллюстрации к заданию «Найди отличия»
2. Лист в клеточку
3. Игра «Собери картинку»

Ход занятия

Организационный момент

Ритуал приветствия

Игра «Эхо»

- Тот, кто сидит справа от меня называет свое имя по частям.

Этюд «Скажи хорошее о друге»

- Мне нравится в тебе Маша …

Самомассаж

• Соедините ладони вместе и потрите их друг о друга (чувствуете тепло ладонях).
• Разогретыми руками быстро потрите щеки.

Мозговая гимнастика

- Наложите правую руку на голову и погладьте себя от затылка ко лбу. В это время левой рукой делайте круговые движения по животу (на  хлопок поменяли местами руки)

Сообщение темы занятия

Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие, мы с вами поиграем в игру «Умники и умницы»

Кто играет в эту игру, тот становится добрым и чутким, умным и внимательным. Успех нашего занятия  зависит от нашего настроения, поэтому среди нас не должно быть хмурых и сердитых детей. Давайте передадим друг другу свои улыбки. А теперь улыбнемся вместе. Ребята, вы чувствуете, как от улыбок нам стало хорошо, тепло и уютно.

Ребята, чтобы выполнить успешно задания, вам необходимо быть очень внимательными, сообразительными, хорошо запоминать, а главное – правильно  и красиво  говорить.

Задания

«Найди отличия»

Детям предлагаются две картинки,  и они находят как можно больше отличий.

•  Игра «Четвертый лишний»

Собираясь в первый класс,

         В свой портфель кладет Тарас

Самый первый свой букварь,

         Не забыл он про фонарь,

Про ручку и тетрадки.

         Вздохнул: «Ну, все в порядке!»

     Загляни в портфель Тарас!

Несешь ошибку в первый

 Класс!

***********************

                                    На прогулку в лес ходили,

                                    И внимательными были.

                                    Вот у дороги березы растут,

                                    А рядом ромашки, белея, цветут

                                   Осинки в сторонке листвою дрожат

                 Дубы горделивые рядом стоят.

              Все замечали и все узнавали,

                              Но лишнее что-то сейчас мы назвали!

************************

Помогла сестренки Катя:

Убрала ей кофту, платье.

А сестра – малышка

Протягивает книжку

 И новую футболку,

Чтоб положить на полку.

Рассмеялась Катя звонко,

Ошибку, показав сестренке.

*************************

Дочке помогали маме:

Мыли, вытирали сами

            Все тарелки, чашки, ложки,

                                      И еще грязнулю – кошку

 Очень девочки хотели,

         Чтоб на кухне все блестело

            Так старались, так спешили –

      Что – то лишнее помыли.

*************************

Однажды вечером Кирилл

    С серьезным видом говорил:

- Я знаю точно, что в лесу

      Встретишь рыжую лису,

 Волка с острыми зубами,

Корову с крепкими рогами,

 И быстроногого оленя.

     Но почему смеется Лена?

 В чем ошибка у Кирилла,

  Что так Лену рассмешили?

•  Игра « Запретное число»

Играющие  становятся в круг (сидя) и считают вслух, по очереди произнося числа (от 1 до 10). Перед этим выбирается  два, которое произносить нельзя, вместо него играющий хлопает в ладоши.

• Ориентировка на листе бумаги (на плоскости)

Найди красную клетку (квадрат)  От этой клеточки отсчитай вверх 3 клеточки и в 4-ой поставь точку. От квадрата отсчитай 2 клеточки вправо и в 3-ой нарисуй треугольник.  От квадрата отсчитай 1 клеточку влево и во 2 –ой нарисуй круг.

Ритуал прощания

«Клубочек»

Дети передают клубочек друг другу, желая, что - то хорошее.