развлечение для дошкольников с ОВЗ
план-конспект занятия по коррекционной педагогике на тему

Сценарий осеннего развлечения для детей старшей группы с ОВЗ

«От игры к учёбе».

Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.

Задачи:

• Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры.
• Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.
• Закреплять и расширять знания детей о приметах осени.
• Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
• Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку.
• Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.

Оборудование и материалы:

• Осенние листочки (красного, желтого, оранжевого цветов)
• Овощи (морковь, картофель, свекла, лук, чеснок)
• Корзины для сбора овощей
• Игрушка-заяц
• Платок
• Зонты,калоши
• Сюрприз-угощение (печенье «орешки», квашеная капуста)

 Дети под музыку из мультфильма «Осень наступила» входят в зал. усаживаются на стульчики.

Ведущий: Вот художник, так художник,

Весь наш зал позолотил,

Даже самый сильный дождик,

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим. Кто художник? Это?

Дети: Осень.

Звучит музыка и в зал входит Осень.

Осень: Здравствуйте мои друзья,

Вот пришла на праздник я.

Петь и веселиться, с вами подружиться.

Ведущий: Осень золотая в гости к нам пришла

Желтыми листочками землю убрала

Ярко рыжей краской клены разукрасила

Урожай богатый к зиме припасла.

Осень: Скажите ребята, чем осень богата, что осенью собирают? (Урожай.)

 А где урожай растет? (На огороде.) 

А какой урожай бывает? (Из фруктов и овощей.) 

В моём осеннем огороде вырос богатый вкусный и полезный урожай в этом году.

Отгадайте ребятки мои загадки и тогда вы узнаете, что лежит в моей корзинке.

1. Сто одежек - и все без застежек! (дети отгадывают) - выходит капуста

2. Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,

Вкусен и сырой.

Кто же я такой? ( огурец.)

3. Никого не огорчает, а всех плакать заставляет? (лук.)

4. Медовую, душистую

В корзину соберем И на зиму храниться В подполье отнесем,

И зимою в стужу

Будем кушать … (грушу). ( груша.)

5. Под кустом копнешь немножко, выглянет на свет... (картошка.)

Тронешь пальцем — гладко, а откусишь — сладко. ( яблоко.)

6. Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая! (морковь.)

- Молодцы. Вот такой   богатый урожай у нас.

Ведущий Ой ребята, а в  корзинке все фрукты и овощи перемешались, давайте поможем Осени правильно их разложить, поиграем в игру «Разложи по корзинкам».

Осень: Спасибо что помогли мне

Ведущий. Ребята, а хотите ещё поиграть.

Игра называется «Кто быстрее сварит картошку». Команды формируем из желающих детей.

На двух стульчиках в мисках картошка (по 5 штук). На двух других - с противоположной стороны, стоят кастрюльки. Двое детей переносят по одной картошке в деревянной ложке в кастрюлю. Побеждает самый быстрый и ловкий.

(Дети по команде и под музыку соревнуются.)

После игры усаживаются на места, а осень заглядывает в свою корзинку и обращается к детям.

Ведущий: А мы осень дорогая знаем хоровод про урожай хочешь, мы станцуем, а ты к нам присоединяйся.

Осень: Спасибо я очень люблю танцевать и с вами потанцую

Осень: Поиграем ещё в одну игру. Я буду вам задавать вопросы, а вы хором громко будете отвечать. ДА или НЕТ.

Игра «Да или нет».

Осенью цветут цветы? (нет)

Осенью растут грибы? (да)

Тучки солнце закрывают? (да)

Холодный ветер прилетает? (да)

Туманы осенью плывут? (да)

Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)

А букашки прилетают? (нет)

Звери норы закрывают? (да)

Урожай все собирают? (да)

Птичьи стаи улетают? (да)

Часто-часто льют дожди? (да)

Достаём ли сапоги? (да)

Солнце светит очень жарко? (нет)

Можно детям загорать? (нет)

Ну, а что же надо делать: куртки, шапки одевать? (да)

Осень: Молодцы вы очень внимательные.

Ведущий выходит с зонтом и рассказывает стихотворение.

Дождик-дождик целый день барабанит в стекла,

Вся земля, вся земля от дождя промокла.

А мы зонтики возьмем,

Под дождем играть пойдем.

Давайте поиграем Игра с зонтиками.

Формируется 2 команды по желанию детей, каждой команде дается зонт, калоши. Задание: с зонтом и в калошах попрыгать по лужицам и вернуться обратно.

Ведущий: Ребята вот мы играем, танцуем, отгадываем загадки, а про приметы осени ничего не сказали, какие приметы осени вы знаете?

Дети называют приметы осени.

Осень: И пока к вам в гости шла,

Вот какой платок нашла.

Разноцветный, расписной,

Необычный, непростой.

Предлагаю вам, друзья,

Поиграть с платочком я!

Хотите? Тогда выходите!

Игра «Волшебный платок».

Дети ходят по залу под музыку, музыка останавливается, дети приседают, закрывают глаза ладошками. Осень накрывает кого – то платком.

Осень: Раз! Два! Три!

Кто – же спрятался внутри?

Не зевайте, не зевайте!

Поскорее отвечайте!

Если ребята угадали, ребенок прыгает под веселую музыку, дети хлопают.

В последний круг игры незаметно ставится корзина с яблоками. Осень закрывает платком корзину.

Осень: Мы платочек поднимаем,

Что под ним, сейчас узнаем!

Что же это? Корзина! А в корзине? Яблоки!

Осень: Молодцы ребята! И на все вопросы осенние правильно ответили, играли как здорово. Песни, пляски хороши, угощаю от души! До свиданья детвора, в лес родной идти пора! пришло время расставаться.

(Детям раздают угощение, и они уходят в группу.)