Роль ярлыка в жизни ребенка
консультация по коррекционной педагогике на тему

А теперь уважаемые педагоги предлагаю поиграть и прочувствовать на себе что же такое «ярлык». Для этого нам нужно всем собраться в круг. В центр я положу обратной стороной «шапочки» вы выбираете любую из них не читая не смотря что на ней написано надеваете на голову. Когда все выбрали и надели начинаем играть.

Мы все один большой коллектив, вышестоящее руководство просило выбрать одного человека для командировки на (к примеру Кипр). Давайте решим кто же это будет. Начинается бурное обсуждение кого отправить и почему или кого точно не отправлять и по чему, в процессе общения мы постоянно намекаем на этот ярлык не называя его. Что бы человеку было понятно. Если участник догадался что за ярлык у него он выбывает из игры наблюдая за игрой оставшихся. В конце не зависимо от того все ли угадали ярлыки снимаются шапочки.

Какие эмоции были в начале игры? Какие в конце? Какие сложности возникли? Испытывали ли вы внутреннее сопротивление? Как влияет наличие подобных ярлыков на общение? Как часто мы встречаемся с ситуациями навешивания ярлыков? Как ребенок реагирует на ярлык? Легко ли избавиться ярлыка? Как это сделать?

А теперь давайте извлечем из каждого «ярлыка» положительную черту. Например: (Доносчик – это тот кто по каждому пустяку надо не надо бежит начальству с докладом. Но ведь иногда, когда нужно сообщить о чем-то важном мы в знак солидарности молчим, что оборачивается потом боком. Значит какой можно извлечь плюс? Иногда нужно уметь рассказать начальству что есть какие-то сложности и совместно их решить)

Релаксация «Цветок добра».

         Представьте себе, что у вас в руках находится волшебный цветок добра. Протяните две руки вперёд так, как будто вы держите его в руках. Ваши руки чувствуют удивительную теплоту, он согревает вас, ваше тело, вашу душу.  Вы можете мысленно рассмотреть цветок добра, какой он? Какого цвета, большой или маленький, на что он похож? Может быть, он имеет запах. И тогда вы можете его понюхать. А может, от него исходит какая-то приятная музыка. И вам хочется её послушать. Мысленно поместите всё добро этого цветка внутрь, в своё сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, как оно согревает вам душу, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы, силы здоровья, счастья, радости… Я хочу, чтобы сегодня вы целый день чувствовали, как помог вам волшебный цветок добра, как хорошо, когда можно подержать его в руках и мысленно поместить в своё сердце. И в тех случаях, когда душа болит, ей можно помочь, представив то, что вы представляли сейчас на этом занятии вместе с нами.

Список ярлыков: