Проект "Книга в твоих руках"
проект по художественной литературе (старшая группа)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Ладушки» города Анадыря»
Образовательный проект старшей группы по теме:
«Книга в твоих руках»
Возрастная группа: 5 – 7 лет
Руководитель работы: воспитатель МБДОУ д/с «Ладушки,
Лаптева Светлана Ивановна.
«Книга в твоих руках» Бережное и трепетное отношение к книге надо воспитывать, и в первую очередь своим собственным примером, своим отношением к чтению. Методический паспорт проектной деятельности Название проекта: «Книга в твоих руках».
- Вид проекта: нормативный.
- Длительность работы над проектом: 1 неделя ( )
- Организатор: Лаптева С.И.
- Участники: дети 5-6 лет.
- Проблемное поле. У детей падает интерес к книге, к чтению. Ценность и значимость книги в жизни человека. «Что для тебя значит книга?»
- Цель: воспитание любви и бережного отношения к книгам; уточнение правил обращения с книгой; организация деятельности по «ремонту» книг в детском саду; создание условий для разновозрастного общения детей в детском саду.
- Этапы работы над проектом.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. Обратить внимание на книгу из книжного уголка в не очень хорошем состоянии или принести книгу из младшей группы, которая нуждается в «ремонте». Посетовать, что малыши не умеют обращаться с книгами, не знают правил обращения с ними. Предложить: «Может быть, расскажем им о правилах бережного обращения с книгой? А какие это правила?» подвести детей к тому, что надо самим узнать больше о правилах обращения с книгой и как можно помочь старым книгам.
ОСНОВНОЙ ЭТАП. Дети формулируют правила бережного обращения с книгой. Записывают их на листе бумаги. Рисуют пиктограммы. Участвуют в разных видах деятельности.
Беседы: «Зачем нужны книги», «Где живут книги», «Берегите книги», «Моя любимая книга».
Рассматривание разных книг, иллюстраций.
Выставка «Книга-семейная реликвия». Презентация-рассказ о книгах, которые хранятся в семье и передаются из поколения в поколение.
Экспериментирование с бумагой (мнётся, рвётся, размокает, шуршит).
Сюжетно-ролевые игры «Библиотека», «Книжный магазин», «Встреча с автором книги». Дидактические игры: «Из какой сказки герой», «Отгадай загадки», « На картинку посмотри и сказку расскажи».
Лепка: «Мой любимый герой». Аппликация: «Закладка для книги». Рисование: «По страницам любимых книг». Экскурсия в детскую библиотеку. Встреча с детским поэтом или писателем
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. Дети открыли мастерскую по «ремонту» книг в детском саду. Ремонтировали книги из разных групп. 9.Презентация проекта. Выставка книг. Досуг «Книга-наш друг!». Экскурсия для детей на выставку книг, рассказ детей о книгах, правилах бережного обращения с ними. ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТА. Правила аккуратного и бережного обращения с книгой Бери книгу чистыми руками. Не рассматривай книги во время еды. Не рисуй в книге. Не рви и не бросай книги. Не перегибай страницы, пользуйся закладкой. Книга не должна мокнуть. Если книга порвалась-подклей её. Храни книги на полке. Вопросы детям: «Что продают в букинистическом магазине?», «Как вы думаете, чем отличаются взрослые книги от детских?», «Какие книги есть в вашей семейной библиотеке?», «Как вы думаете, чего боится книга?», «Как вы думаете есть ли возраст у книги?». Игра «Исправь ошибки» «Петушок Ряба» (Курочка Ряба). «Журавль и гусь» (Журавль и цапля». «Петушок и фасолевое Зёрнышко» («Петушок и бобовое зёрнышко»). «Даша и медведь» («Маша и медведь). «Утки-лебеди» («Гуси-лебеди»). «Кабан и семеро козлят» («Волк и семеро козлят». «Стеклянная гора» («Хрустальная гора»). «Собачкин домик» («Заюшкина избушка»). «Волчёк с палочкой» («Лисичка со скалочкой»).
Пословицы Кто много читает, тот много знает. Книга-источник знаний. Книга-лучший подарок.
Загадки Склеена, сшита, Без дверей, а закрыта. Кто её открывает- Много знает. (Книга)
Сама мала, а ума придала. (Книга)
Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга)
Я всё знаю, всех учу, А сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Нужно грамоте учиться. (Книга)
Легенда, преданье народное, Ребята её обожают. Родители, если свободные, Её тебе на ночь читают. (Книга)
Есть листок, есть корешок. А не куст и не цветок. На колени к маме ляжет, Обо всём тебе расскажет. (Книга)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kniga_v_tvoih_rukah.docx | 16.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Ладушки» города Анадыря»
Образовательный проект старшей группы по теме:
«Книга в твоих руках»
Возрастная группа: 5 – 7 лет
Руководитель работы: воспитатель МБДОУ д/с «Ладушки,
Лаптева Светлана Ивановна.
«Книга в твоих руках» Бережное и трепетное отношение к книге надо воспитывать, и в первую очередь своим собственным примером, своим отношением к чтению. Методический паспорт проектной деятельности Название проекта: «Книга в твоих руках».
- Вид проекта: нормативный.
- Длительность работы над проектом: 1 неделя ( )
- Организатор: Лаптева С.И.
- Участники: дети 5-6 лет.
- Проблемное поле. У детей падает интерес к книге, к чтению. Ценность и значимость книги в жизни человека. «Что для тебя значит книга?»
- Цель: воспитание любви и бережного отношения к книгам; уточнение правил обращения с книгой; организация деятельности по «ремонту» книг в детском саду; создание условий для разновозрастного общения детей в детском саду.
- Этапы работы над проектом.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. Обратить внимание на книгу из книжного уголка в не очень хорошем состоянии или принести книгу из младшей группы, которая нуждается в «ремонте». Посетовать, что малыши не умеют обращаться с книгами, не знают правил обращения с ними. Предложить: «Может быть, расскажем им о правилах бережного обращения с книгой? А какие это правила?» подвести детей к тому, что надо самим узнать больше о правилах обращения с книгой и как можно помочь старым книгам.
ОСНОВНОЙ ЭТАП. Дети формулируют правила бережного обращения с книгой. Записывают их на листе бумаги. Рисуют пиктограммы. Участвуют в разных видах деятельности.
Беседы: «Зачем нужны книги», «Где живут книги», «Берегите книги», «Моя любимая книга».
Рассматривание разных книг, иллюстраций.
Выставка «Книга-семейная реликвия». Презентация-рассказ о книгах, которые хранятся в семье и передаются из поколения в поколение.
Экспериментирование с бумагой (мнётся, рвётся, размокает, шуршит).
Сюжетно-ролевые игры «Библиотека», «Книжный магазин», «Встреча с автором книги». Дидактические игры: «Из какой сказки герой», «Отгадай загадки», « На картинку посмотри и сказку расскажи».
Лепка: «Мой любимый герой». Аппликация: «Закладка для книги». Рисование: «По страницам любимых книг». Экскурсия в детскую библиотеку. Встреча с детским поэтом или писателем
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. Дети открыли мастерскую по «ремонту» книг в детском саду. Ремонтировали книги из разных групп. 9.Презентация проекта. Выставка книг. Досуг «Книга-наш друг!». Экскурсия для детей на выставку книг, рассказ детей о книгах, правилах бережного обращения с ними. ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТА. Правила аккуратного и бережного обращения с книгой Бери книгу чистыми руками. Не рассматривай книги во время еды. Не рисуй в книге. Не рви и не бросай книги. Не перегибай страницы, пользуйся закладкой. Книга не должна мокнуть. Если книга порвалась-подклей её. Храни книги на полке. Вопросы детям: «Что продают в букинистическом магазине?», «Как вы думаете, чем отличаются взрослые книги от детских?», «Какие книги есть в вашей семейной библиотеке?», «Как вы думаете, чего боится книга?», «Как вы думаете есть ли возраст у книги?». Игра «Исправь ошибки» «Петушок Ряба» (Курочка Ряба). «Журавль и гусь» (Журавль и цапля». «Петушок и фасолевое Зёрнышко» («Петушок и бобовое зёрнышко»). «Даша и медведь» («Маша и медведь). «Утки-лебеди» («Гуси-лебеди»). «Кабан и семеро козлят» («Волк и семеро козлят». «Стеклянная гора» («Хрустальная гора»). «Собачкин домик» («Заюшкина избушка»). «Волчёк с палочкой» («Лисичка со скалочкой»).
Пословицы Кто много читает, тот много знает. Книга-источник знаний. Книга-лучший подарок.
Загадки Склеена, сшита, Без дверей, а закрыта. Кто её открывает- Много знает. (Книга)
Сама мала, а ума придала. (Книга)
Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга)
Я всё знаю, всех учу, А сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Нужно грамоте учиться. (Книга)
Легенда, преданье народное, Ребята её обожают. Родители, если свободные, Её тебе на ночь читают. (Книга)
Есть листок, есть корешок. А не куст и не цветок. На колени к маме ляжет, Обо всём тебе расскажет. (Книга)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект мероприятия по взаимодействию родителей и детей. Тема: «Твое здоровье в твоих руках»
Мероприятие с родителями и детьми старшей группы по теме: "Твое здоровье в твоих руках". Родителям с детьми предлогаем организовать совместный досуг выходного дня....
Педагогический проект «Ребенок в общении с людьми» Итоговое мероприятие КВН «Твоя безопасность - в твоих руках!» для детей старшего дошкольного возраста
Обобщение знания детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, научить предотвращать эти ситуации...
конспект нод "твоя безопасность в твоих руках".
беседа с детьми средней группы о том, как вести себя в быту, на улице; закрепление знаний о првилах безопасности....
Конспект занятия в разновозрастной группе «Твоя безопасность в твоих руках»
закрепить знания о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации;учить сопереживать героям сказки; вызывать желание помочь им;развивать мышлен...
Тест "Твой характер в твоих руках"
Тест для педагогов...
Безопасность твоя и ребёнка на железной дороге в твоих руках.
Уважаемые взрослые, не проходите равнодушно мимо шалостей детей вблизи железной дороги!Помните, что железная дорога – не место для детских игр.Уважаемые взрослые, все трагедии с участием д...
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Твой город в твоих руках».
Занятие познавательного цикла для детей подготовительной группы (в целях нравственно-патриотического воспитания). Проведено на городском конкурсе "Неделя педмастерства"....