Разнообразные занятия
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект занятия по пластилинографии  во второй младшей группе

«Бабочка»

Цель: Формировать у тетей навыки сенсорного развития, через нетрадиционную технику «пластилинография» .

Задачи :

• Познакомить детей с бабочкой, ее строением, образом жизни в природе.
• Развивать навыки общения, эмоции, расширять словарный запас (туловище, хоботок, усики, луг, бархатистый, нежный), побуждать отвечать на вопросы, способствовать речевой инициативе.
• Развивать умение лепить крылья бабочки способом сплющивания шара.
• Закреплять основные цвета(желтый, красный, синий).
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы:

Костюм фей, коробочка красным цветом, бабочка, аудиозапись бабочки, картинка бабочки на лугу.

Раздаточный материал:

 Пластилин (красный , синий, желтый, зеленый), доски для пластилина, влажные салфетки, стеки, картинки бабочек основных цветов.

Ход занятия:

Дети проходят в зал и присаживаются на стульчики.

 Воспитатель: Здравствуйте, малыши

                          До чего вы хороши!

                          Меня зовут фея сказочного леса.

                          Долго я ждала всех вас

                         И вот настал волшебный час.

Я к вам пришла не просто так, а принесла коробочку. А как вы думаете, что же это за коробочка? Правильно она волшебная, скажет каким она цветом?

Дети: красная.

Воспитатель:. Ой (подносит к уху). Мне кажется, в моей коробочке кто-то шевелится. Кто это может быть? Давайте посмотрим?

Дети: бабочка.

Воспитатель: посмотрите какая она красивая.  А кто мне скажет, что есть у бабочки?

Дети: крылья,

Воспитатель: Они большие, похожи на цветок. А еще у бабочки есть брюшко и маленькая головка.

Воспитатель:  Покажите, где у бабочки головка, брюшко, крылья. (Дети показывают части тела; воспитатель просит повторять их названия).

Воспитатель:   А кто знает что любит бабочка ? Бабочка любит летать и поохать.  А хотите сами полетать как бабочки?

Воспитатель: Тогда выходите ко мне на коврик.

Дети вместе с воспитателем выходят на ковер и под музыку показывают, как бабочки летают, кружатся.

На полянке бабочки порхают

Кружатся, танцую и поют

В гости нас с тобой зовут.

Их качает легкий ветерок,

Манит их к себе цветок,

Бабочки нарядные порхают,

Зеленую полянку украшают.

Воспитатель: Ой, ребятки, посмотрите,  наша бабочка совсем загрустила, что же с ней случилось, давайте у неё спросим. Бабочка, почему ты такая грустная?

Аудио запись  Бабочки: Ребята, мне так понравилось с вами играть, что захотелось, чтоб у меня было всегда много друзей, с которыми можно также весело кружится, порхать и плясать.

Воспитатель: Не печалься, бабочка мы с ребятами тебе поможем.Правда, ребятки?

Практическая часть.

Воспитатель: У меня есть бабочки, но и их нужно украсить. Присаживайтесь на свои места. И смотрите, как мы будем с вами украшать бабочек . Возьмем пластилин  черного цвета слепим сперва маленькую круглую головку, сплющим ее в лепешечку. Затем катаем толстенькую длинную колбаску и прикрепляем к основанию бабочки и также ее прижимаем пальчиками. Осталась украсить крылья разноцветными пятнышками. Ребята, смотрите, какая красивая бабочка у меня получилась!

 Воспитатель: Садимся все красиво, спинки выпрямили, ножки подружили.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Закончили ребятки. Спрятали все ручки. Какие вы все умнички. Такие красивые бабочки у вас получились! А теперь возьмите своих бабочек в руки и подойдите ко мне.

(Воспитатель стоит у доски, к которой закреплен ватман с аппликацией цветов. Ватман покрашен в зеленый цвет.)

Воспитатель: Давайте посадим наших бабочек на цветочки. У меня красная бабочка я посажу ее на красный цветок. Руслан какого цвета твоя бабочка, на какой цветок ее посадим? Настя, а твоя?

А теперь полюбуемся. Вам нравится? Какая красивая у нас получилась полянка! Посмотрите, ребята, какие красивые и разные у нас получились бабочки, нет ни одной похожей.  Они будут резвиться на нашей полянке вместе с нашей гостьей бабочкой.

Аудио запись Бабочки: Ребята, вы мне очень помогли, теперь у меня появилось много новых друзей! И все благодаря вам. Спасибо вам большое.

Воспитатель: Молодцы ребятки я очень рада за вас – вы все старались, были активные, внимательные и дружные. Всем спасибо! И мне пора с бабочками возвращаться  обратно в сказочную страну. До свидания!