Авторская книга-игра по мотивам сказки С.Я. Маршака "Кто колечко найдёт?"
учебно-методическое пособие по художественной литературе (старшая группа)
Авторская книга-игра по мотивам сказки С.Я. Маршака «Кто колечко найдёт?» предназначена для работы с детьми дошкольного возраста. Знакомство со сказкой С.Я. Маршака сопровождается выполнением детьми кинезиологических упражнений, которые позволяют сделать чтение книги интересным, способствуют развитию речемыслительных способностей детей, стабилизируют эмоциональное состояние.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
avtorskaya_kniga_po_motivam_skazki_s._marshaka.docx | 1011.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка – детский сад № 10 г. Россоши
Книга-игра по мотивам сказки С.Я. Маршака
Воспитатель ВКК: Соколова Н. И. г. Россошь, 2020 г. |
Пояснительная записка
Книга-игра по мотивам сказки С.Я. Маршака «Кто колечко найдёт?» предназначена для работы с детьми дошкольного возраста. Знакомство со сказкой С.Я. Маршака сопровождается выполнением детьми кинезиологических упражнений, которые позволяют сделать чтение книги интересным, способствуют развитию речемыслительных способностей детей, стабилизируют эмоциональное состояние.
Принципы создания книги-игры:
- стимулирование речевой активности,
- доступность,
- многофункциональность,
- соответствие гигиеническим требованиям.
Образовательные области:
- речевая,
- социально-коммуникативная,
- художественно-эстетическая,
- познавательная.
Цель:
- знакомство детей с авторской сказкой,
- речевое развитие детей,
- развитие логического мышления, мелкой моторики рук,
- обогащение активного словаря.
Задачи:
- формирование у детей речемыслительных способностей,
- развитие зрительного восприятия, пространственного представления,
- тренировка памяти, внимания.
Содержание
Воспитатель берёт в руки книгу и говорит:
Что за чудо? Что за диво? -
До чего книга красива!
Эта книга не простая –
Подскажите мне, какая?
Дети: большая, интересная, новая, красивая и т.д.
Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся со сказкой замечательного поэта, нашего земляка – Самуила Яковлевича Маршака.
Рассказывание сказки сопровождается рассматриванием иллюстраций в книге и выполнением детьми кинезиологических упражнений.
Упражнение «Колечки»: младший возраст – соединить большой и указательный палец в колечко; старший возраст: поочерёдно перебираем пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем указательный, средний, безымянный, мизинец.
Упражнение «Кошка»: младший возраст – упражнение кулачок-ладошка правой рукой, затем левой; старший возраст: одна рука сжата в кулак, другая лежит на плоскости стола (ладошка). Одновременно и разнонаправлено менять положение рук.
Упражнение «Курица»: младший возраст – пальцы правой руки складываем щепотью и стучим ею по левой руке, как будто клюёт курочка; старший возраст: указательный и большой пальцы – овал, остальные – плотным веером – гребешок.
Упражнение «Гусь»: большой и указательный пальцы соединяются и разъединяются. Остальные подогнуты.
Упражнение «Индюк»: и.п. «гусь». Пальцы расслаблены, кисть свободно вращается из стороны в сторону.
Упражнение «Сорока»: младший возраст – помахать руками, как будто крыльями. Старший возраст: ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны – крылья, «машем» в воздухе.
Упражнение «Ножки»: указательный и средний пальцы правой руки, потом – левой бегают по столу или ножкам.
Упражнение «Массаж пальчиков»: из большого и указательного пальцев правой руки делаем колечко и начинаем его нанизывать, не размыкая пальцы на каждый палец левой руки, то же самое повторить с правой рукой.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка? (Ответы детей). Подскажите, кто написал для нас эту замечательное произведение? (Ответы детей). Кто главный герой сказки? (Ответы детей). Что за неприятность случилась у Оли? (Ответы детей). Кто обещал помочь девочке? (Ответы детей). Дети называют птиц и животных. Можно предложить ребятам сымитировать повадки кошки, курицы, гуся, овечки, индюка, сороки, изобразить их голоса.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторская сказка-пьеса "Хитрая ягодка"(по мотивам сказки В. Катаева "Дудочка и кувшинчик")
Данный материал может использоваться, как самостоятельный сценарий праздника, развлечения и как часть мероприятия. Он предназначен для педагогов ДОУ в работе с детьми старшего дошкольного возраста в м...
Конспект занятия для старшей группы "Сказка-игра "Кто колечко найдет?" по мотивам сказки С. Маршака.
Формирование творческой личности ребенка посредством театрализованной деятельности, пробуждение положительных эмоций, поддержание благоприятного психологического климата в группе....
Авторские пальчиковые игры по мотивам русских народных сказок для компенсирующей группы
Материал для развития мелкой моторики и координации речи с движением....
Авторская экологическая сказка "Под грибом" (по мотивам сказки В.Сутеева)
Сказка объясняет детям какой вред может нанести природе человек. Воспитывает бережное отношение к природе....
Викторина по сказкам "Ты катись, катись колечко"
Викторина покажет детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту; активизирует детское чтение, дети вспомнят и закрепят знания о названиях, авторах и героях детских сказок, что воспитает в них в...