Информационно – Практико-ориентированный проект в сфере духовно-нравственного воспитания на тему: «Красота природы России в русской классической литературе, фольклоре и живописи»
проект по художественной литературе (старшая группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ                                                                                                                          администрации городского округа «Город Калининград»                                                                               Комитет по образованию                                                                                                                              муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                                                 города Калининграда центр развития ребенка- детский сад № 130

Информационно –

Практико-ориентированный

проект в сфере духовно-нравственного

воспитания

на тему:

«Красота природы России в русской классической литературе, фольклоре и живописи»

Авторы проекта:

Воспитатель

Бутырёва Нина Павловна

Педагог высшей квалификационной категории

Субъекты:

 Воспитанники, родители  

Калининград 2020

Актуальность Проект направлен на привлечение родителей воспитанников в педпроцесс воспитания дошкольников в ДОУ в целом и в духовно-нравственный аспект воспитания в частности. Основоположник русской педагогики, Константин Дмитриевич Ушинский, утверждал, что   первым учителем и воспитателем для человека является природа, а ребенок, который вырос, не видя лесистых лугов и не любуясь полевыми цветами, несчастен. Мы называем природу «матушка», потому что все мы — такие же ее создания, как растения, звери и птицы. Мы должны познать природу, научиться ее любить и беречь.  Природа развивает в человеке такую важнейшую черту личности, как гуманность, поэтому приобщение детей к природе - одна из основных задач взрослых. Это происходит во время прогулок, во время наблюдений за природой, в ходе экспериментально-познавательной и трудовой деятельности. Но одним из самых эмоциональных моментов можно назвать чтение художественной литературы о природе. Ведь так интересно взглянуть на мир глазами писателя, который прочувствовал красоту окружающего мира и его обитателей, так полезно узнать из книги что-то новое об особенностях жизни животных.  Такие литературные произведения появились на свет благодаря писателям-натуралистам, которые оставили нам и нашим детям богатое наследие сказок, рассказов и очерков о природе.

Цель: Приобщение воспитанников к картинам природы России через произведения русской классической литературы, фольклора и живописи.

Основные задачи проекта:

1. Формировать у детей интерес к художественной литературе, помочь почувствовать красоту и выразительность языка произведения, прививать чуткость к поэтическому слову.

2. Обогащать у детей представления о ценности природы и правилах поведения в ней, на основе знакомства с произведениями художественной литературы.

3. Развивать умения видеть в живописи целостность сюжета, а не отдельный предмет; чувствовать настроение произведение.

4. Обогащать у детей представления о ценности природы и правилах поведения в ней, на основе знакомства с произведениями художественной литературы.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.                                                                                      

Ожидаемые результаты:

У детей : сформирован интерес к произведениям художественной литературы; фольклора и живописи;

  -сформированы начала экологической культуры у детей;

  -сформировано осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление;

  -дети учатся практическим действиям по охране природы;

  -развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении анализировать, делать выводы;

  -отражают свои впечатления через различные виды деятельности.

   -у родителей расширятся представления о детской литературе, появится интерес к семейному чтению.

Срок проекта:

Средней продолжительности (октябрь, ноябрь, декабрь, январь)

Тип проекта: информационно –практический.                                                                                             

Этапы проекта:

• Подготовительный
• Основной
• Заключительный

Этапы проекта и ответственные:

Календарный план проекта