Литературный досуг "130 летие С.Я.Маршака"
учебно-методический материал по художественной литературе (старшая группа)

Литературный досуг по произведениям С.Я. Маршака

 для детей старшего дошкольного возраста.

Подготовила:

Воспитатель

Гундырева Г.А.

2017

Задачи:

• Закрепление знаний детей о творчестве С. Я. Маршака.
• Развитие слухового восприятия, памяти и речи, коммуникативных навыков и культуры поведения, эмоционально-волевой сферы.
• Воспитывать  интерес к художественной литературе.
• Формировать навыки выразительного чтения, правильного поведения при выступлении.

        Предварительная работа:

        Чтение и заучивание стихов и сказок С. Я. Маршака, просмотр диафильмов, мультфильмов по произведениям поэта, подготовка выставки произведений автора.

        Оборудование: Проектор, компьютер, выставка книг поэта, рисунки детей к                                         произведениям, костюмы для инсценировок стихов и сказок, диск с записью мелодий :     «Песня Рассеянного», музыка Э. Богуславской,   отрывок грамзаписи музыкального спектакля «Кошкин дом».     

Действующие лица:

Ведущий

Почтальон

Человек Рассеянный

Девочка

Мама мышь и мышонок

Кошка

Дама

 Ход досуга:

 Дети входят в зал и садятся на свои места. Раздается стук в дверь.

Воспитатель:

Ребята! Мы сегодня собрались на праздник, посвященный 130 - летию  со дня рождения С.Я. Маршака, известного советского писателя, переводчика, детского поэта, доброго друга детей.  

Вот  что он пишет в статье «О себе»: Я родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. Отец работал мастером на заводе. Семья была большая и дружная. Будущий поэт рано полюбил стихи и уже с четырех лет пытался сам сочинять их.

Поэт очень любил путешествовать, он побывал во многих странах. А во время войны читал свои стихи солдатам на фронте.

С.Я.Маршак был очень умным, добрым и талантливым поэтом. Свои стихи он писал для детей, которых очень любил, потому часто устраивал встречи с ребятами, где знакомил их с новыми произведениями и вспоминали уже им знакомые.

Врач Сперанский рекомендовал прописывать малышам стихи Маршака как целебное средство, как самый надежный витамин "роста".

Поэт  прожил долгую жизнь – 77 лет. Его книги знаете вы, знали ваши папы, мамы и даже бабушки и дедушки. Поэт предвидел, что его стихи будет читать не одно поколение. Вот что написал Маршак в 1962 году:

"Читатель мой особенного рода:

Умеет он под стол ходить пешком.

Но радостно мне знать, что я знаком

С читателем двухтысячного года!"

Давайте вспомним творчество Маршака.

Воспитатель:

Кто стучится в дверь ко мне ?

Ребенок:

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой «5» на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Открывается дверь, входит Почтальон.

Дети (хором).

Это он, это он

Ленинградский почтальон!

Почтальон. Здравствуйте, дети!

Дети. Здравствуйте!

Почтальон. Я  - почтальон, приношу в дома разные письма, телеграммы, посылки и газеты. Но сегодня я тоже принес вам письмо. Но я очень тороплюсь, распишитесь в получении, а теперь мне пора уходить. До свидания!

Воспитатель. Ребята, давайте прочитаем это письмо.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Самуил Яковлевич Маршак. Я автор многих детских стихов, я очень люблю играть с детьми. Сегодня у меня день рождения и я приглашаю вас в мир мои произведений.

Ну что,  отпразднуем день рождения С.Я.Маршака? Наверно, мы сегодня не единственные гости.

Входит «Девочка ( взрослый) из  ст-я «Усатый-полосатый»

В. Жила-была девочка. Как ее звали?

Д. Кто звал,

Тот и знал,

А вы не знаете.

В. Сколько ей было лет?

Д. Сколько зим,

Столько лет,-

Сорока еще нет,

А всего четыре года

В. А был у нее…  Кто у нее был?

Д. Серый , усатый,

Весь полосатый.

Кто это такой?

Дети: Котенок. «Девочка» вынимает из-за пазухи котенка-игрушку и уходит.

Воспитатель:

А кто мне подскажет, из какого стихотворения пришла к нам эта девочка? (Усатый-полосатый)

Рассеянный вбегает в зал:

Глубокоуважаемый вагоновожатый!

Вагоноуважаемый глубоковожатый!

Во что бы то ни стало мне надо выходить.

Нельзя ли у трамвала вокзай остановить?

Воспитатель: Ребята, кажется, наш рассеянный опять все перепутал!

(Рассеянному.) Уважаемый Рассеянный с улицы Бассейной! Вы находитесь не в трамвае! Вы пришли в детский сад!

Рассеянный (огорченно). Вы уж меня простите, ребята. Я всегда все говорю и делаю наоборот.

Воспитатель: Мы очень рады, что вы к нам зашли, потому что наши ребята прекрасно знают и любят Маршака.

Рассеянный:

А что даже загадки Самуила Яковлевича они знают? Сейчас и проверим.

Его весной и летом

 Мы видели одетым. 
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки. 
Но зимние метели
В меха его одели.  (дерево)

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом — под столом,

А ночью — под кроватью. ( Сапоги)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. ( Дождь)

Мы ходим ночью,

Ходим днем,

Но никуда

Мы не уйдем.

Мы бьем исправно

Каждый час.

А вы, друзья,

Не бейте нас! (Часы) 

Рассеянный: (прячет свои записи и рассыпает мячи из авоськи)

                     Мой веселый, звонкий мяч,

                      Ты куда помчался вскачь?

                      Желтый, красный, голубой,

                      Не угнаться за тобой!

Я понял, мячи просто хотят поиграть с ребятами. Поиграем? ( Дети делятся на 2 команда. Каждые  команды должны быстро перебегая, передать все мячи друг другу.)

Рассеянный: кажется, мой трамвай  уже подошел, мне пора уходить. До свидания, ребята. ( убегает из зала)

В зал входят 2 мышонка ( семья).

Инсценировка начала сказки о глупом мышонке.

Воспитатель:

А кто помнит, кого же мама-мышка приглашала в няньки?  ( ответы детей)

 В зал входим кошка:  отрывок грамзаписи музыкального спектакля «Кошкин дом».

Мяу-мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, ляжем спать,

Мяу-мяу, на кровать. ( мышата убегают)

Кошка:

Вообще-то у меня есть свой – Кошкин дом. И там у меня часто собираются друзья. Может вы их даже назовете? ( ответы детей)

В зал входит Дама.

Дама. Добрый день, дети! Вы себе не представляете!!! У меня продолжаются проблемы с моим багажом!!! Вы, наверное, все помните, что я сдавала в багаж?

 Дети: диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку.

Дама.  До сих пор не могу получить свой багаж!!!

Ребята, а я вам принесла мультфильм Самуила Яковлевича Маршака.  Давайте посмотрим.  ( просмотр мультфильма «Тихая сказка»)

Воспитатель:

Ну что ж, спасибо С.Я,Маршаку, что он пригласил нас на свой день рождения. Ведь мы сегодня и вспомнили героев его стихов, и решали загадки, и играли. Давайте вместе скажем ему СПАСИБО!

А нашу встречу я хочу закончить словами С. Я. Маршака

Желаю Вам цвести, расти, копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути - главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у Вас, а сердце умным будет.
Вам от души желаю я, друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья, дается нам недешево!