Проект "Книга - лучший друг"
проект по художественной литературе (средняя группа)

Ужегова Дарья Александровна

Проект " Книга лучший друг!"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kniga_-luchshiy_drug.pptx2.51 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Проект в средней группе №3 «Книга – лучший друг» Подготовила: Ужегова Д.А.

Слайд 2

«Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до конца верный спутник» М. Шолохов.

Слайд 3

Проект «Книга – лучший друг» Вид проекта: Творческий, информационно-познавательный, практико-ориентированный, художественно-речевой, краткосрочный. Продолжительность проекта: с 27 января 2020г. по 21 февраля 2020г. Участники проекта: Дети средней группы №3, воспитатели, родители .

Слайд 4

Проект «Книга – лучший друг» Актуальность : Одной из главных проблем современного общества является приобщение ребенка к художественной литературе. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается, интерес к чтению стал падать. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а также просмотр телевизоров. В дошкольном возрасте дети делают первые шаги в мир художественной литературы и проводниками для детей становятся воспитатели и родители. Воспитание ребенка, прежде всего, начинается в семье. Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение и действия. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед педагогами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге. Книга - благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Книга - это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. В дошкольном возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному, а сказки написаны в книгах.

Слайд 5

Цель и задачи проекта Продолжать способствовать формированию интереса к книгам Учить внимательно, слушать и слышать произведение; Формирование интереса и потребности в чтении книг; Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней. Углубление индивидуальных литературных предпочтений детей, эстетического вкуса; Развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности в процессе приобщения дошкольников к литературе; Воспитание у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности

Слайд 6

Ожидаемые результаты Повышение у детей интереса к художественной литературе. Раскрытие творческих способностей школьников. Развитие связной речи, мышления, воображения Осознание родителями значимости книги в воспитании детей дошкольного возраста. Расширение взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.

Слайд 7

Предварительная работа Тематическое оформление группы (сменная композиция); Дополнение уголков (книжный,(тематическое оформление) уголок творчества, театральный уголок) новыми материалами (книжки и игры); книги различного содержания, назначения, оформления) Чтение детских сказок, рассказов, стихов Подбор иллюстративного материала для знакомства детей с художниками, чьими - работами оформлены книги Подбор портретов поэтов и писателей

Слайд 8

Сотрудничество с семьей Консультация для родителей на тему «Роль книги в развитии ребенка» Консультация для родителей на тему «Научите ребенка любить книгу» Памятка для родителей: «Десять почему необходимо читать детям» Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми в рамках проекта «По страницам любимых сказок» Привлечение родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду, выставка «Моя любимая книга».

Слайд 9

Этапы проекта I этап – подготовительный. постановка проблем ы . Сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. Постановить проблему перед детьми «Для чего нужным нам книги?». II этап – обсуждение проблемы, принятие зада ч. Довести до детей важность данной проблемы: «Книга друг человека». Подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта, оформить выставку книг. Составить перспективный план работы. Изучить методическую литературу. Пополнить предметно-развивающую среду. III этап – основной. Рассматривание книг, иллюстраций, портретов детских писателей и поэтов с детьми. Чтение произведений, рассматривание иллюстраций к ним : Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация) Выставка «Моя любимая книга» Выставка совместного творчества детей и родителей «По страницам любимых сказок» Изготовление книжки вместе с воспитателями. Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр. Решение игровых и проблемных ситуаций, IV этап – заключительный . Подведение результатов: обобщение материалов проекта. Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, информационно-познавательная, продуктивная, двигательная, чтение художественной литературы. Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, социализация, художественное творчество.

Слайд 10

План мероприятий: Социально-коммуникативное развитие: сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Книжный магазин», «У Айболита» Познавательное развитие: дидактические игры: «Можно-нельзя», «Докажи словечко», «Узнай сказку», «Из какой сказки герой?», «Сложи картинку», «Найди отличия» Речевое развитие: « Откуда книжка к нам пришла», «Что такое книга», «Кто нам книги написал?», «Иллюстраторы детских книг», разучивание стихотворения С.Есенина « Белая береза», пересказ сказки « Заюшкина избушка», чтение сказки К.И.Чуковского « Федорино горе», чтение и пересказ сказки от лица героя сказки Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок» Художественно-эстетическое развитие: аппликация « Заюшкина избушка», рисование « Б елая береза», рисование «Лебедь», рисование « Заюшкина избушка», лепка «Петушок золотой гребешок», лепка « Поможем Федоре посуду найти»

Слайд 11

Книжный уголок

Слайд 12

Выставка «Моя л юбимая книга»

Слайд 13

Выставка «По страницам любимых сказок»

Слайд 14

Дидактические игры

Слайд 18

Консультации для родителей

Слайд 19

Театральный уголок

Слайд 22

Детское творчество

Слайд 28

Результат реализации проекта В результате проекта дети познакомились с творчеством детских поэтов и писателей. Научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов. Дети узнали откуда книжка к нам пришла. Повысился познавательный уровень у дошкольников. Познакомились с иллюстраторами детской книги. Также были организованы тематические выставки (По страницам любимых сказок, Моя любимая книжка). В рамках проекта дети научились ремонтировать книги, а также бережно относиться к книгам. Помимо вышеуказанного, детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям. Родители тоже активно участвовали в организованных мероприятиях детского сада, проявляли инициативу. В дополнение к этому они познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению. Проектный метод вызвал познавательный интерес к различным областям знаний, сформировал навыки сотрудничества. Технология проектирования делает дошкольников активными участниками воспитательного процесса, ведет к саморазвитию детей.

Слайд 29

Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей: " Книга- лучший друг ребёнка"

В настоящее время появилось очень много полезных, развивающих и обучающих книг, которые предлагаются родителям для домашних занятий с детьми. Они помогают расширить знания ребёнка об окружающем мире, ...

Спортивный праздник, посвященный дню защитника Отечества "Мой папа самый лучший друг"

Сценарий совместного праздника малышей и их пап. Целью данного праздника является воспитание чувства гордости за своих отцов. Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной д...

Конспект интегрированного занятия "Кукла не просто игрушка, а мой лучший друг"

Конспект интегрированного занятия "Кукла не просто игрушка, а мой лучший друг"....

Книга -лучший друг

Сценарий открытия детской библиотеки в детском саду....

Отчёт о работе по проекту "Книга-лучший друг!" в старшей группе

Дошкольное детство играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, ...

Конспект комплексной НОД в подготовительной группе. Тема: «Мама – лучший друг».

Конспект комплексной НОД в подготовительной группе с использование развивающих игр«Логические блоки Дьениша»,«Математический планшет», «Цветные счетные палочки Кюизенера», «Сложи узор»....

Лепка Мой лучший друг

раскрыть понятие о том, что преданным другом может быть собака, которая приходит на помощь хозяину в трудную минуту...