Сценарий "Книга - наш лучший друг"
методическая разработка по художественной литературе (старшая группа)

СЦЕНАРИЙ

«КНИГА - НАШ ЛУЧШИЙ ДРУГ!»

для дошкольников старшей группы.

Библиотекарь:

Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать вас в нашей библиотеке, на нашем празднике!

У каждого из вас, наверняка, есть любимый праздник. Какие праздники вы любите? (ответы детей) Да, кто-то любит Новый год, кто-то Масленицу, кто-то – свой День рождения. А как вы думаете, у книг есть праздники? Да, есть. Это «Книжкины именины».

Что же это за праздник такой, спросите вы. Ни в одном календаре он не отмечен. А праздник этот очень необычный! Каждую весну, как только наступают каникулы, все дети нашей страны отмечают «Неделю детской книги» или, «Книжкины именины».

Добрый праздник Детской книги, который собрал нас всех вместе, пришёл к нам из далёкого военного времени, из 1943 года. Вы слышали, что когда-то на нашу Родину напал враг? Тяжёлое время переживала страна: три года войны, разруха, голод, холод. Было тяжело всем взрослым: и на фронте, и в тылу, но все понимали, что детям приходится сложнее всего. Взрослые старались хоть как-то уберечь детей, облегчить их жизнь в эти страшные годы. Взрослые видели, что дети совсем разучились улыбаться, а ведь как здорово, когда звучит веселый детский смех – говорят: «значит, счастье в доме»! В марте 1943 года взрослые решили порадовать детей и устроить для них праздник. Но не знали какой? Как хоть на один день отвлечь детей от страха, голода, дать им немножко повеселиться? Писатель Лев Кассиль подумал, что больше всего на свете дети любят читать. Особенно любили книги дети войны, ведь они были лишены возможности читать, многие из них не могли учиться: были разрушены школы, не хватало учителей, мало детских книг... И Кассиль предложил провести праздник детской книги. И вот 23 марта в Москве в Кремлевский зал были приглашены все московские дети. И вот полуголодные, бедно одетые, уставшие и испуганные ребятишки стали собираться в огромном зале и в глазах их светилось любопытство: «Что же будет там, за стенами главного дворца страны?».

А там ребят ждали писатели их любимых книг, которые рассказывали о себе, о своих книгах, отвечали на вопросы ребят и читали им уцелевшие книги и что-то на память. Дети впервые за годы войны счастливо улыбались!

Участники праздника решили ежегодно в дни весенних каникул отмечать Книжкины именины. И не только один день, а целую неделю каникул ходить в детские библиотеки, читать книги. И не только в Москве, а по всей стране. Так появилась праздник - Книжкина неделя, который еще называется Неделей детской книги.

Ведущий:

Давайте представим, хотя бы на миг,

Что вдруг мы лишились журналов и книг,

Что люди не знают, что значит поэт,

Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире,

И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,

Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,

Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.

Наверно нельзя и представить такого?

Так здравствуй же, умное, доброе слово!

Пусть книги, друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

Чтение по ролям:

Я сегодня рассказала

Мише и Иришке:

Мне понравилась одна

Героиня в книжке.

«Удивляешь ты меня!» –

Мне сказала Ира. –

«Я так думаю, она–

Хитрая проныра!

Всё проделает тайком

И не держит слово.

Может со своим дружком

Обмануть любого!»

«Ты её ругаешь зря! –

Я тут возмутился. –

С нею с радостью бы я

В космос прокатился!

Много смелости, ума.

(Знают все ребята).

Ты попробуй-ка сама

Справиться с пиратом!»

«Ничего по их словам

Я не понимаю!

И, волнуясь, я друзьям

Быстро объясняю:

В землю лазала она,

А совсем не в космос!

В нору прыгала без дна,

Не хитрила вовсе!

Уменьшалась и росла,

Многое узнала

И чудес там без числа

Разных повидала!»

«Да, о ком вы говорите,

Не понять нам смысла,

Вы уж толком объясните.»

«Говорим: «Алиса!»»

«Ничего нам не понятно.

Как же так случается,

Что один герой и тот же

Разным получается?»

«Напрягали мы умы,

Головы ломали…

Оказалось, книжки мы

Разные читали!»

Какие же книжки про Алис читали дети?

(1 вариант: Детям предлагается отгадать, о каких Алисах говорили чтецы? Потом предлагается разложить книги с выставки на три стопки.)

(2 вариант: Если не справляются с ответом, прибегнуть к помощи иллюстраций в книгах. Потом предлагается разложить книги с выставки на три стопки.) - звучит спокойная музыка.

Библиотекарь:

Дорогие друзья!

Я знаю, вам запомнятся навек

Все книги, что вы в детстве прочитали,

Когда открылись солнечные дали

В прозрачной тишине библиотек -

И вы взрослее и мудрее стали.

Ребята, а вы, знаете, как надо с книгой обращаться? Это мы сейчас проверим и заодно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Что любит книжка?

Обложку. — Да.

Грязные руки. — Нет.

Закладку. — Да.

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Ласку. - Да.

Яичницу. - Нет.

Чистые руки. - Да.

Валяться на полу. — Нет.

Драться. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.

Ведущий: Ребята, а что для вас книга?

1-й ребенок:

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

2-й ребенок:

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

3-й ребенок:

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

4-й ребенок:

Как хорошо уметь читать!

Взять книгу в руки и узнать,

Что в мире было до меня

И для чего родился я.

4-й ребенок:

К каким галактикам слетать,

Что посмотреть, кем быть, кем стать

Мне книга может рассказать,

Ведь только ей дано все знать.

Ведущий:

Книга – верный,

Книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки.

Нам никак нельзя без книжки! –

Все ребята говорят

Песня: (на мотив «Песенки мамонтёнка»)

Мне книги читают – она друг надёжный!

Ответ на вопросы найти я хочу.

Ответы найти я хочу. (2 раза.)

Припев:

Пусть книга научит,

Пусть книга расскажет.

Пусть верный путь в жизни она нам укажет.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)

Её не заменит компьютер и видик.

Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.

Ведь чтение книг и наука –

Надёжное средство от скуки.

Припев:

Совсем, совсем скоро мы буквы узнаем,

Мы складывать слоги давно уж мечтаем,

Прочтем мы все книги на свете –

Об этом мечтают все дети!

Припев:

Ведущий:

Книга – это радости страна!

Сколько дарит нам чудес она!

Давайте без опаски

Пойдем дорогой сказки!

Сказки вспомнить каждый рад?

Начинаем наш парад.

Все знакомые герои

Вас приветствовать хотят! (Проводит игру «Загадки-обманки»)

Хитрее меня не найдете вокруг,

Я умный и смелый,

Я истинный друг!

За друга я бьюсь до победы!

Вы бойтесь меня, людоеды!

Блестят сапоги у меня на ногах,

Друзья, посмотрите,

Я -   (Кот в сапогах!)

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали … (Дуремар.)

Он гулял по лесу смело,

Но лиса героя съела,

На прощанье спел, бедняжка,

Его звали … (Колобок.)

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил,

Простоват он был немножко,

Звали песика … (Шарик.)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит.)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-Луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (Чиполлино.)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? То не Лена,

Это Гена… (Крокодил.)

Он и весел и не злобен,

Это милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни Пух.)

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица.

Не тигренок, не лисица.

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

А зовется… (Чебурашка.)

Бедных кукол бьет и мучит,

Ищет он волшебный ключик.

У него ужасный вид

Это доктор … (Карабас.)

Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик,

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его … (Карлсон.)

Ни у кого, ни у кого,

Спросите целый свет,

Нет носа тоньше моего,

Длиннее носа нет! ... (Буратино)

Я маленькая девочка

С желтенькой корзинкой.

Я шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу Волка, я не зареву,

Я тогда охотников громко позову. … (Красная Шапочка)

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои, что за сказка?   (Три поросенка)

Он разыскивал на рынке

Величайшие ботинки,

Он разыскивал штаны

Небывалой ширины.

Купит с горем-пополам,

Повернётся к зеркалам –

Вся портновская работа

Разъезжается по швам!   (Дядя Стёпа)

Плачет киска в коридоре,

У нее большое горе:

Злые люди бедной киске

Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).

То не дождь пошел из облака

И не град,

То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже… (брюки).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:

Меня курица клюнула в …(нос).

Библиотекарь:

Чтобы сказки не обидеть –

Надо их почаще видеть.

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть!

Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться,

Быть добрее и скромнее,

Терпеливее, мудрее.

Пети, Ксюши, Саши, Тани,

Леши, Кати, Васи, Вани

И Маруси, и Иришки,

И Даринки, и Маришки

И другие ребятишки,

Кто читать умеет книжки,

Сказки чаще навещайте,

Ежедневно их читайте.

Сказка – ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок!

Ведущий: Мы все убедились, что ребята с книгой дружат, а вот дружат ли со сказками взрослые – сейчас мы проверим…

Загадки для работников библиотеки и взрослых гостей:

1. Продаю пиявок. Цена договорная. (Дуремар.)
2. Организуем курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли Тарзан.)
3. Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Карабас-Барабас.)
4. Продаю окорочка куриные, оставшиеся после перепланировки избушки. (Баба-яга.)
5. Обучаю художественному свисту. (Соловей-разбойник.)
6. Туристическое агентство предлагает исключительное путешествие на Сером Волке. (Иван Царевич.)
7. Бюро знакомств «Очаровательные глазки» предлагает для знакомства женщин с одним, двумя и тремя глазами. (Крошечка-хаврошечка.)
8. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Айболит.)
9. Сплю и вижу принца. (Спящая красавица.)
10. Охранному агентству на постоянную работу требуется 33 сотрудника крепкого телосложения. (Черномор.)
11. Сдаю в аренду крышу. Оплата кондитерскими изделиями или вареньем. (Карлсон.)
12. Нетрадиционные виды помощи при сдаче экзаменов. (Старик Хоттабыч.)
13. Золотые яйца. Дорого. (Курочка Ряба.)
14. Круглосуточная доставка пирожков вашей бабушке. (Красная Шапочка.)
15. Возьму оброк со всех, даже с Черта. (Балда.)
16. Отмою все! (Мойдодыр.)
17. Развлечение для Вас: пою песенки, грызу орешки. (Белочка.)

Библиотекарь:

А вот скажите мне, пожалуйста, чем отличается рассказ от сказки? (ответы детей)

Правильно, в сказках происходит то, чего не бывает на самом деле, в обычной жизни: звери умеют разговаривать, люди пользуются различными волшебными предметами. Какие сказочные волшебные предметы вы знаете? (ответы детей: сапоги-скороходы, волшебная палочка, волшебная дудочка, волшебный клубок, наливное яблочко, ступа Бабы-Яги и т. д.)

Сейчас я предлагаю вам отгадать сказку, посмотрев на экран. Игра «Посмотри и отгадай сказку» (Показ слайдов на экране с использованием мультимедийного оборудования.)

Библиотекарь:

Вижу, Вы можете помочь нам разобраться: в библиотеке дети заказали книжки, а мы не можем их найти. Что-то не так?

Нам нужно найти книги:

«Царевна-индюшка»

«Петушок – золотой пастушок»

«По-собачьему велению»

«Сивка-будка»

«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»

«Крошечка-Горошечка»

«Иван-царевич и зеленый волк»

«Волк и семеро тигрят»

«Гуси-вороны»

«Желтая шапочка»

«Крот в сапогах»

«Доктор Мойдодыр»

«Заключение Буратино»

«Цветик-одноцветик»

«Маленький цветочек»

«Федорино поле»

«Четыре поросенка»

Ведущий: И дети, и взрослые любят книги, много знают произведений. Интересно, а кому из них удастся быстрее сложить пазл и разгадать к какому произведению относится иллюстрация?

(Сбор напольного пазла командой взрослых, потом – детей на скорость)

Ведущий:

С книжкой вы не расставайтесь.

Детьми подольше оставайтесь.

Ведь взрослым вовсе не понять,

Как можно взять и полетать.

А Мэри Поппинс, Питер Пэн

Летать научат вас,

А добрый Карлсон – супермен

Поддержит в трудный час!

Пусть книга станет вам подмогой

В саду и в школе, и всегда!

Читай про честность, дружбу, верность

Счастливей будешь ты тогда!

Танцевальная композиция под песню Натальи Тимофеевой «Тот, кто любит читать»

Ведущий:

Сегодня мы много вспоминали о сказках, но любят наши ребята и стихи, с удовольствуем их декламируют. (Видеоконцерт на мультимедийном оборудовании)

Библиотекарь:

Вот и подошел к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!