Сценарий интеллектуального развлечения " знатоки зимы" для детей подготовительной к школе группы
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

Разработала:  Болонева Е. А. старший воспитатель,

 с. Иволгинск, Иволгинского района, Республика Бурятия

Сценарий интеллектуального развлечения "Знатоки зимы"

 предназначен для детей подготовительной к школе группы.

Цель:
Продолжать расширять представления детей о времени года - зиме, зимних явлениях природы.
Задачи:
Расширять представления детей о характерных признаках зимы, расширять кругозор.
Развивать память, мышление, внимание, творческое воображение.
Воспитывать умение общаться и взаимодействовать со сверстниками и взрослым, культуру речевого общения.

Ход:
Воспитатель: Ребята, смотрите, к нам пришло письмо от Лесовичонка. Прочитаем. «Дорогие ребята, я был уверен, что выиграю конкурс «Знаток зимы», ведь я же знаю всё про зиму . Задания были очень трудными. Я проиграл. В чём я ошибся, какое задание выполнил неправильно? Может быть вы сможете выполнить задания и вышлите мне правильные ответы, чтобы я сравнил ваши и свои ответы? Помогите мне пожалуйста найти ошибки. Все задания лежат в конверте. Ваш друг Лесовичок.
Воспитатель: Как вы думаете, сможем мы помочь Лесовичонку?
Ответы детей.
Воспитатель: Попробуем выполнить задания, заодно узнаем, какие из нас знатоки зимы.
1.«Найди различие»
Воспитатель: Итак, вот первое задание. Рассмотрите картинку и найди в них 10 различий. Назовите их. ( Рабочая тетрадь « Играем и рисуем вместе» ).

2. « Чего не хватает»

Воспитатель: Дети лепили снеговика и так увлеклись, что все растеряли. Проверь у всех ли ребят есть варежки и шарфы.  Что оказалось лишним? Чего не хватает? (Рабочая тетрадь «Веселые игры с цифрами и фигурами»)

3.«Дорисуйте снеговика»
Воспитатель: Следующее, третье задание. На картинке не дорисован снеговик, надо дорисовать их половинки. ( Рабочая тетрадь « Наши пальчики хотят буквы разные писать»).Дети дорисовывают снеговика.

4. « Отгадывание загадок»

Воспитатель: Следующее , четвертое задание. Я буду вам загадывать загадки, а вы должны их угадать и  назвать ответ.
1.Хоть сама и снег, и лёд,
А уходит - слёзы льёт. (Зима)
2.Зимы ожидали,
Дождались поры –

Помчались с горы. (Санки)
3.Не легко иногда
Забираться туда,
Но легко и приятно
Прокатиться обратно. (Снежная горка)
4.Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год.(Ель)
5.Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом? ...(лыжи)
6.Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось
С неба на землю свалилось (Снег) 
5.«Что мы делаем зимой»
Воспитатель: А вот и пятое  задание. Надо внимательно прослушать текст песни, если услышите неправду о зиме, то топайте, а если текст соответствует зиме, то хлопайте в ладоши.  Это задание ребята на внимательность.

 (музыкальное сопровождение).

6 .«Собери картинку»
Воспитатель: А сейчас я вам прочитаю рассказ, который нам отправил Лесовичок. Он называется « Снежная крепость» и  нам  с вами нужно будет   почему так называется этот рассказ. ( Рубрика книги  « Любимые сказки, дружные игры, авт. Е. И. Матвеева). Воспитатель достает из конверта книгу и читает детям.

Воспитатель:  Ребята , вам понравился рассказ? Но это книга, которую нам отправил Лесовичок, оказалось не простой. Там есть пазл, который нужно собрать и мы узнаем что изображено на картинке, а также  правильно ли мы поняли о чем рассказ « Снежная крепость». Ну, что  попробуем собрать? Дети собирают пазл (  картинку), при этом называют, что там изображено.

Воспитатель:  Предлагаю вам посчитать, сколько всего  ребят строили эту снежную крепость из рассказа нашего. Дети считают и называют ответ.

Воспитатель:  Мы с вами справились со всеми заданиями. Что было для вас самым  интересным, трудным, а какое задание оказалось самым легким?  Можно о вас сказать, что вы знатоки зимы. Воспитатель  благодарит всех детей за помощь Лесовичонку  и складывает ответы в конверт.