Проект "Книга лучший друг"
методическая разработка по художественной литературе (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципального образования «Город Архангельск»

«Детский сад компенсирующего вида № 32 «Песенка».

ПРОЕКТ

«УВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ  МИР  КНИГ»

Постоева Н. А.

 учитель – дефектолог

   высшая квалификационная категория

                 Лисая Т.И.

воспитатель

первая квалификационная категория

                 Машина А.А.

воспитатель

г. Архангельск

2019 г.

Цель проекта: 

Привлечь внимание родителей к значимости книг в процессе воспитания и обучения  детей.

Задачи проекта: 

1. Создавать условия для формирования у детей и родителей интереса к данной теме. Обогащать детско-родительские отношения совместным чтением.
2. Познакомить детей  с историей появления и создания книги, с профессиями людей, работающими над книгой.
3. Познакомить детей с библиотекой, с правилами поведения в библиотеке; учить правилам общения с книгой.
4. Способствовать сотворчеству детей и родителей.
5. Воспитывать у дошкольников потребность в общении с книгой, бережное отношение к ней.
6. Воспитывать партнёрские отношения между всеми участниками проекта.

Вид проекта: информационно-практический, краткосрочный.

Участники проекта: педагоги, дети  подготовительной к школе группы № 7 «Черничка», родители.

Сроки реализации: январь – март 2019 год

Ожидаемый результат:

1. Приобщение родителей к семейному чтению литературных произведений.
2. Пополнение развивающей среды в группе: изготовление серии книжек-малышек «Расскажи стихи по картинкам».
3. Возрождение и развитие чтения в семейном кругу, формирование желания посещать библиотеку.

Актуальность проекта

Актуальность  проекта обусловлена недостаточной востребованностью  книг подрастающим поколением как основным источником знаний для развития и воспитания.

В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры,  электронные и цифровые носители. Книги же пылятся на полках дома,  в библиотеках и магазинах. Падение интереса к чтению является фактором сегодняшней жизни. Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. А только при живом общении происходит становление и развитие ребенка.

Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Чтение развивает интеллект, формирует духовно зрелую, образованную личность. Поэтому очень важно прививать детям любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.

Особое значение для читательской судьбы ребёнка имеет семейное чтение. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редкие и радостные минуты духовного общения, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце. Родители через семейное чтение помогают привить интерес к чтению. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.

Этапы реализации проекта

        На протяжении проекта использовались различные формы работы с родителями:

Подготовительный этап

Анкетирование родителей «Ребёнок и книга»

Викторина для родителей «Внимательный читатель»

Основной этап

Экскурсия в библиотеку имени Коковина

Презентация для детей «История одной книжки»

Педагогическая мастерская (совместный ремонт книг родителей и детей под руководством педагогов)

Конкурс закладок

Заключительный этап

Литературная гостиная «По страницам любимых детских книг»

Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки

Фотовыставка «Мы в библиотеке»

Совместное с родителями составление памятки «Как приучить ребёнка читать?»