Неделя книги (младшая группа)
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Рахимова (Давыдова) Мария Дмитриевна

Проведение недели книги в младшей группе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл knizhnaya_nedelya.docx1000.9 КБ

Предварительный просмотр:


ГБОУ школа №2001 с.п «Радуга»

10 младшая группа

2016 год

Воспитатель Давыдова М.Д.

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: недолгосрочный «Книжкина неделя»

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители воспитанников

Образовательная область: познание, коммуникация, чтение художественной литературы

Актуальность. Отсутствие интереса у детей к книгам. Дети в недостаточной степени имеют представление о книге и ее важном значении в жизни человека. Не владеют обобщающим понятием о книге вообще, не умеют составлять рассказы, так как у детей крайне бедный запас слов. Участие детей в проекте «Книжкина неделя» позволит максимально обогатить знания и представления о книге, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей. Необходимо опираться на самостоятельность, инициативу, активность и творчество самих ребят. Очень важно показать, что книга - верный друг.

Цели проекта формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность

Задачи проекта:

  1. Прививать любовь к детской литературе
  2. Развивать восприятие детей, способствовать связи восприятия со словом и дальнейшим действием; учить детей использовать слова-названия для более глубокого восприятия различных качеств предметов.
  3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способ для достижения цели.
  4. Стимулировать ребёнка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок, способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами-игрушками.
  5. Вызвать эмоциональный отклик на музыкальное сопровождение, побуждать их выполнять совместные движения под музыку.

Предполагаемый результат: Дети должны знать виды книг; уметь составлять рассказ о книге (по картинкам); знать из чего делают книгу; уметь с помощью бросового материала совместно с родителями выполнять «Книжку-малышку»

Роль родителей в реализации проекта:

  1. Развлечение «Книги - наши друзья».
  2. Индивидуальные беседы «Какие книжки читают дома».
  3. Папка-передвижка «Сказкотерапия, или сказочное лечение души».
  4. Изготовление «Книжек - самоделок».

Понедельник

Открытие недели книги

Королева книжек - малышек

  • Воспитывать доброжелательное отношение к книгам
  • Расширять представления о книжках –малышках
  • Развивать интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги
  1. Беседа «Какие бывают книги» Дать детям понятие, что книга - друг детей.
  2. Организация выставки «Книга мой лучший друг».
  3. Занятие по развитию речи «Чтение рассказа Сутеева «Кто сказал мяу!»
  4. Труд в уголке «Скорая помощь» Учить детей оказывать помощь в ремонте книг, прививать бережное отношение к книге.

Вторник

В гостях у сказки

  • Сформировать интерес к устному народному творчеству, желание слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать
  • Закрепить знание содержания знакомых сказок
  • Сформировать желание быть похожим на положительных героев
  1. Дид. игра «Сложи картинку» и определи сказку. Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление.
  2. Игра – драматизация по сказке «Колобок».
  3. Сюжетно-ролевая игра «Семья» (на основе сюжета сказки «Волк и семеро козлят» - развитие ролевого диалога и игровых умений.

  1. Среда

По страницам любимых книг

  • Создать условия для рассматривания иллюстраций по желанию детей, книг принесенных из дома
  • Побуждать детей к рассказу по иллюстрациям о героях
  1. Рассматривание детьми иллюстраций к сказкам.
  2. Занятие «В гости к сказкам».
  3. Организация выставки книг, принесённых из дома.
  4. Чтение стихов, загадок про книги, героев сказок.
  5. Аппликация «Закладки для книг».

Четверг

Чудеса в книжном царстве

  • Сформировать интерес к художественной литературе
  • Научить высказывать суждения по отношению к поступкам героев произведений К.И.Чуковского
  • Знакомство с писателем К. И. Чуковский.

  1. Дидактическая игра «Дорисуй героя» - развитие воображения, памяти, мелкой моторики.
  2. Физкультурное занятие «В гостях у Бармалея».
  3. Конкурс чтецов. Чтение отрывков произведений К.И.Чуковского.

Пятница

День юмора и смеха

  • Развить чувство юмора
  • Учить различать злую шутку от доброй
  • Воспитывать доброжелательные отношение к окружающим, к живой природе
  • Создать положительный эмоциональный настрой

  1. Веселая зарядка с клоуном.
  2. Беседа «Перелетные птицы».
  3. Выставка книг, сделанных своими руками.
  4. Досуг «День смеха».

C:\Users\Мария\Downloads\P_20161207_105239.jpgC:\Users\Мария\Downloads\BtEev3krWOU.jpgC:\Users\Мария\Downloads\AYQkhkMAI0M.jpg









По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с 21.11.16 – 27.11.16 года (4 неделя ноября). Младшая группа. Тема: «Оденем куклу на прогулку»; Организация совместной деятельности взрослого и ребёнка с учетом интеграции образовательных областей. Групп

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  с 21.11.16 – 27.11.16 года (4 неделя ноября). Младшая группа. Тема: «Оденем куклу на прогулку»; Организация совместной деятельности вз...

Краткосрочный проект "Неделя книги" старшая группа

Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия....

Календарно-тематическое планирование тема "Книги" младшая группа

Цель: Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия. Развивать интерес к художественной литературе. Формирование представлений о нравственном смысле лите...

"Неделя книги" (подготовительная группа)

Цель: Воспитывать желание к постоянному общению с книгой, бережному обращению с ней Задачи: - Познакомить детей с историей создания книг и материалом, из которого их делают - Познакомить с творчес...