Конспект занятия по духовно - нравственному воспитанию в младшей группе "Мостик дружбы" по мотивам сказки "Заюшкина избушка"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) на тему

Конспект

занятия по духовно-нравственному воспитанию

в младшей группе  «Мостик дружбы»

по мотивам сказки «Заюшкина избушка»

                                                     Воспитатель:

                                                              Пономарева Ю.В.

2018 г.

Цель: Способствовать духовно-нравственному развитию детей;

Задачи:

 - формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу;

- опыт правильной оценки хороших и плохих поступков;

 - учить сопереживать, эмоционально воспринимать настроение;

 - учить употреблять в речи вежливые слова;

 - развивать конструктивные умения детей.

Методические приемы: беседа, решение проблемной ситуации, художественное слово, обыгрывание     сказки,  показ, совместная деятельность, рассматривание иллюстраций.

Оборудование: настольный театр, строительный материал, иллюстрации к сказке «Заюшкина избушка»

Предварительная работа:  чтение сказки «Заюшкина избушка», заучивание упражнения «Зайчик».

Ход занятия

Воспитатель:  - Ребята, давайте мы с помощью волшебного слова поприветствуем друг друга.

 Дети:  - Здравствуйте.

Воспитатель:  - Ребята, сегодня к нам в гости пришла зайка. Давайте с ним поздороваемся.  Но почему-то зайка очень грустный. Что же с ним случилось? Давайте спросим. (Проблемная ситуация)

 Воспитатель: Зайка расскажи нам, почему ты плачешь?

Зайчик: А как мне не плакать была у меня лубяная избушка, а у лисы ледяная. С приходом весны у лисы избушка и растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да и выгнала меня из избы.

Воспитатель: Ребята, а как вы считаете можно так поступать? Обидеть зайку, отобрать у зайки дом.

 (Ответы детей).

 Воспитатель: Конечно нет, это очень плохо. Давайте мы пожалеем зайку и посочувствуем ему. ( Психо – гимнастическое упражнение «Зайчик»)

Льются слезы у зайчонка

Кап-кап, кап-кап, (поглаживают щечки)

Он остался без жилья Вот - так, вот – так, (поднимают и опускают плечи)

Помогите вы ему все – все, все – все,

Не оставьте его в беде (вытягивают руки вперед).

(Выставляется на стол фигурка лисы).

Лиса:  - Это я, лисичка, пустите меня с вами поиграть.

Воспитатель:  - Ребята, как вы думаете мы можем пустить к нам лисичку? Помните, как она поступила с зайкой?

(Ответы детей)

Воспитатель: Скажите ребята, а обманывать можно?

(Ответы детей)

Воспитатель:  - А давайте мы научим лисичку дружить. Предложим ей построить мостик дружбы вместе с нами. Кубики с тобой возьмем Мостик строить мы начнем.

(Работа со строительным материалом)

Воспитатель:  - Вот и готов наш мостик. А теперь лисичка с зайкой проходят по мостику.

Лиса: Спасибо ребята. Какие вы добрые и дружные. Прости меня зайка, я больше не обижу тебя, возвращайся в свой дом.

 Воспитатель: - Ребята, нужно всегда дружить и никогда не ссориться.

Чтение стихотворения про дружбу:

Мишка-мишка, шалунишка,
У тебя в кармашке шишка.
Ты ее прибереги,
Белке шишку подари.

Нужно всем в лесу дружить -
В мире и согласье жить.
Зайки, мишки и бельчата,
И колючие ежата,

В гости в лес вас приглашают
Вместе с вами поиграют.