Литературная викторина по сказкам К.И. Чуковского во второй младшей группе.
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) по теме

Литературная викторина по сказкам К.И. Чуковского                     во второй младшей группе                               

Цель: закреплять знания детей о творчестве К.И. Чуковского.

Задачи:

 - воспитывать у детей интерес к литературному слову;

 - развивать речь детей, память, образное мышление.

Наглядный материал: иллюстрации  к сказкам К.И. Чуковского, карточки с вопросами, деревянные ложки (по количеству детей), ноутбук.

Сюрпризный момент: появление Федоры из сказки «Федорино горе», Мойдодыра, Мухи- Цокотухи.

Предварительная работа:

- чтение сказок К.И.Чуковского;

- рассматривание иллюстраций к сказкам;

- инсценировка небольших отрывков из знакомых сказок К.И.

Чуковского.

Ход викторины :

Ведущий: Ребята! Посмотрите, к нам пришло письмо.  Давайте посмотрим, что  в конверте? Это портрет К.И.Чуковского. Его сказки мы с вами читали. Какие сказки этого писателя вы знаете?

Дети: «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Федорино горе»,  «Муха-Цокотуха».

Ведущий: Правильно! Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Ведущий: Мы с вами сейчас отправимся в путешествие в котором вы встретитесь с любимыми героями из сказок К.И. Чуковского. У меня на доске карточки с заданиями. Вы, по очереди, будете выбирать на какое задание нужно отвечать.

1 задание.

Ведущий: Ребята вам нужно ответить на вопрос: « Герой какой сказки перед вами?»

Входит Федора и плачет:

«Ой, вы бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка немытые домой.

Я водою вас умою ключевой.

Я почищу вас платочком,

Окачу вас кипяточком

И вы будите опять словно солнышко сиять».

Дети: Это Федора из сказки «Федорино горе».

Ведущий: Правильно! А что было дальше с Федорой?

Дети: Ответы.

Ведущий: Правильно! А теперь поиграем.                                                                 (Проводится  пальчиковая  гимнастика «Мамины помощники»).
Раз, два, три, четыре,                   ( Удары кулачками друг о друга)
Мы посуду перемыли:                 (Одна ладонь скользит по другой)
Чайник, чашку, ковшик, ложку   (Загибаем пальчики, начиная с большого)
И большую поварешку.
Мы посуду перемыли:                 (Одна ладонь скользит по другой.
Только чашку мы разбили,          (Загибаем пальчики, начиная с большого)
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали,    (Удары кулачками друг о друга)
Так мы маме помогали.              

 Отдохнули? А теперь продолжим  наше путешествие.

 2 задание   

Ведущий: Ребята, вам нужно внимательно прослушать отрывок из сказки К.И. Чуковского и вспомнить название этой сказки и героя, который говорит в сказке эти слова:

«Рано утром на рассвете                                                                                                Умываются мышата и котята,                                                                                                      И утята, и жуки, и пауки.                                                                                                                    Ты один не умывался                                                                                                                              И грязнулею остался                                                                                                                       И сбежали от грязнули                                                                                                                         И чулки и башмаки».

Ведущий:  Вспомнили название этой сказки?

Дети: Сказка «Мойдодыр».

Ведущий:  А герой сказки?

Дети:  Умывальник Мойдодыр.

Ведущий:  Правильно это Мойдодыр.

Входит Мойдодыр:

Здравствуйте, ребята!

Я великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр.

Умывальников начальник

И мочалок командир!

Если топну я ногою,

Позову моих солдат.

В эту комнату толпою,

Умывальники влетят!

Есть ли среди вас грязнули, неумытые, непричёсанные дети?

 (Проверяет всех детей).

Мойдодыр:А теперь, ребята, давайте  все вместе расскажем  потешку.

Водичка, водичка
Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!

Мойдодыр: Молодцы, ребята!

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам.

Ведущий: Вот какой у нас строгий Мойдодыр. Понравился он вам?

Дети: Да.

3 задание

Ведущий: Вам нужно угадать из какой сказки эта иллюстрация (показ иллюстрации).

Дети: Из сказки «Муха Цокотуха».

Ведущий: А главный герой этой сказки?

Дети: Муха-Цокотуха.

Ведущий: Молодцы! (Входит Муха-Цокотуха ребёнок).

«Пошла муха на базар

И купила самовар.

-Приходите тараканы

Я вас чаем угощу».

Ведущий: Ребята, у Мухи-Цокотухи день рождения-именины. Давайте поздравим её и съиграем на ложках.

Ведущий: Ребята! Вы  хорошо знает сказки К.И. Чуковского и справились со всеми заданиями. Наше путешествие закончилось…