Конспект НОД по восприятию художественной литературы и фольклора
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) на тему

Конспект НОД по восприятию художественной литературы и фольклора

Тема: «Разучивание песенки – потешки», «Мальчик, пальчик где ты был…»

Форма работы: разучивание.

Группа: 1 младшая

Цель: познакомить детей с потешкой, разучить ее.

Задачи:

• помочь детям понять содержание потешки, вызвать соотвествующее эмоциональное отношение к персонажам потешки;
• развивать умение воспроизводить интонацию (ласковую, укоризненную);
• воспитывать у детей радость от чтения потешки.

1. Мотивация

воспитатель показывает детям игрушку – перчатка с приклеенными на ней лицами. Дети здороваются с ней.

2. Постановка цели совместно с детьми

Воспитатель: «Мальчик, пальчик, где ты был?»

3. Совместная деятельность педагога с детьми

Воспитатель читает наизусть потешку и показывает движения руками:

 Мальчик, пальчик, где ты был?

С этим братцем, в лес ходил

С этим братцем, щи варил

С этим братцем, кашу ел

С этим братцем, песни пел

Песни пел, да плясал

Своих братцев забавлял

Воспитатель обращается к детям с вопросом «Мальчик ,пальчик где ты был», а что делал мальчик пальчик? Предлагает детям по желанию рассказать потешку. Остальные ребята принимают участие  в декламации словами и жестами.

4. Самостоятельная деятельность детей.

Детям предлагается самостоятельно поиграть с игрушкой – перчаткой и во время игры самостоятельно (по желанию) произнести потешку.

5. Рефлексия

Подведение итогов, обсуждение результатов.