Презентация о жизни и творчестве Зощенко М.
презентация к уроку по художественной литературе (старшая группа) на тему

Слайд 1

1895–1958 120 лет со дня рождения ЗОЩЕНКО МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ

Слайд 2

Русский советский писатель. Родился 29 июля 1895 в Санкт-Петербурге в семье художника Михаила Ивановича Зощенко и Елены Осиповны Зощенко, которая до замужества была актрисой, писала рассказы. МИХАИЛ ЗОЩЕНКО

Слайд 3

Впечатления детства – в том числе о сложные отношения между родителями – отразились как в рассказах Зощенко для детей (Галоши и мороженое, Елка, Бабушкин подарок, Не надо врать и др.), так и в его повести Перед восходом солнца (1943). Первые литературные опыты относятся к детским годам. В одной из своих записных тетрадей он отметил, что в 1902–1906 уже пробовал писать стихи, а в 1907 написал рассказ Пальто .

Слайд 4

Особое внимание Зощенко обращал морали: вранье, хвастовство, грубость-вот нужные темы для литературы, вот что с помощью юмора, считал Зощенко, нужно осмеять и вычеркнуть из обихода. Рассказы для детей Зощенко писал с той же серьезностью и ответственностью, что и для взрослых, лишь с той разницей в языке, композиции и стиле, чтоб сделать их понятными детям. Это не пресные хрестоматийные поучения, а жизнь, нервы и чувства живого человека. А, как известно, живой пример лучше всего действует на детей. Ребенок не пассивный потребитель истины, а взволнованный свидетель, даже участник происходящих в рассказах событий. Рассказы Зощенко полезны не только детям, но и родителям и педагогам, это своеобразная энциклопедия по воспитанию ребенка. Зощенко был убежден, что с ребенком-читателем нельзя говорить догматическим языком нравоучительной литературы. Поэтому в его рассказах господствует комическая игра.

Слайд 5

Памятник Михаилу Зощенко в Сестрорецке Последние годы Зощенко проживал на даче в Сестрорецке. Похоронен на Сестрорецком кладбище под Санкт-Петербургом.

Слайд 6

Цикл рассказов “Леля и Минька ” был написан М.М. Зощенко в 1939–1940-х годах. В состав цикла входят следующие произведения: “Елка”, “Бабушкин подарок”, “Галоши и мороженое”, “Не надо врать”, “Через тридцать лет”, “Находка”, “Великие путешественники”, “Золотые слова”. Все рассказы объединены образами главных героев – маленького Миньки и его сестры Лели. На примерах из своей детской жизни писатель показывал последствия плохих или хороших поступков, рекомендовал детям прислушаться и не повторять его ошибок.

Слайд 7

Лёля и Минька спешат на помощь Все рассказы в “Леле и Миньке ” –это описание детского проступка и следующее за ним наказание – итоговая мораль в форме авторского обращения к детям. Правда, писатель проявляет немалую изобретательность, описывая детские проступки: его герои портят новогоднюю елку, продают обувь гостей, роняют масло в чай, отправляются в кругосветное путешествие. Но, “поиграв” с фактом неожиданности, Зощенко возводит проступки своих героев к извечным детским порокам: вранью, непослушанию, зависти. Нам на помощь приходят“маленький, славненький” Минька и “невоспитанная особа” Лелька, а еще и родитель-отец, который воспитатель, судья и наказатель .

Слайд 8

Рассказ «Елка» Преступления Наказания Обман- без разрешения, пока мама не видит, зашли в комнату с елкой. Старшая сестра Леля показывает плохой пример младшему брату. Без разрешения взрослых съедают угощения и ломают подарки, даже те, которые приготовили для гостей. Ссорятся, обзывают друг друга ( Лелища ), Минька дергает за косичку сестру, а Леля во всем обвиняет брата, не признавая своей вины. Дерутся с гостями. Мама тоже ведет себя неприлично, выгоняет гостей. Остались одни. Папа сказал: -Такое воспитание губит моих детей. Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. Им будет трудно жить на свете, и они умрут в одиночестве…завтра все игрушки я отдам гостям. И вот, ребята, прошло с тех пор тридцать пять лет, и я до сих пор хорошо помню эту ёлку. И за все эти тридцать пять лет я, дети, ни разу больше не съел чужого яблока и ни разу не ударил того, кто слабее меня. И теперь доктора говорят, что я поэтому такой сравнительно весёлый и добродушный.

Слайд 9

«Галоши и мороженое» «Заслужил ли я это сладкое, не соврал ли и не надул ли кого-нибудь?» Преступление Наказание Старшая сестра подает плохой пример младшему брату-учит его врать и воровать, делает все «его руками», чтоб не «влетело» ей. «Выкручивались» и не признавались. Папа сказал: — Что может быть хуже вранья! ...Хуже может быть то, что вы сделали! Тогда Леля Минька заплакали. -Я возьму все Лелины и Минькины игрушки, продам их тряпичнику, и на вырученные деньги мы приобретём вам новые калоши. -Это ещё не всё. В течение двух лет я запрещаю Леле и Миньке кушать мороженое. А спустя два года они могут его кушать, но всякий раз, кушая мороженое, пусть они вспоминают эту печальную историю. В тот же день папа собрал все наши игрушки, позвал тряпичника и продал ему всё, что мы имели. И на полученные деньги наш отец купил калоши тёте Оле и дяде Коле.

Слайд 10

«Не надо врать!» Преступление Минька не выучил урок. Одноклассники смеялись и издевались над Минькой . Леля дает плохие советы младшему брату, учит его обманывать родителей и учителя. Минька обманывает отца, утаивает о единице, теряет и прячет дневники, заклеивает страницы. Наказание Папа не стал на меня кричать. Он только тихо сказал: — Люди, которые идут на враньё и обман, смешны и комичны, потому что рано или поздно их враньё всегда обнаружится. И не было на свете случая, чтоб что-нибудь из вранья осталось неизвестным. — То, что ты в этом сознался, меня исключительно обрадовало. Ты сознался в том, что могло долгое время остаться неизвестным. И это мне даёт надежду, что ты больше не будешь врать. И вот за это я тебе подарю фотоаппаратик . И тогда Леля подошла к папе и сказала: — Папочка, я тоже сегодня получила двойку по физике, потому что не выучила урока. Но ожидания Лели не оправдались. Папа рассердился на неё, выгнал её из своей комнаты и велел ей немедленно сесть за книги. И я, лежа в своей постели, горько заплакал. И дал себе слово говорить всегда правду. И я действительно так всегда и теперь поступаю. Ах, это иногда бывает очень трудно, но зато у меня на сердце весело и спокойно.

Слайд 11

Народная мудрость о своевременном воспитании Старинные пословицы Современные пословицы Книга –учитель, воспитатель, лекарь. Гни дерево, пока оно зелено. Кто плохо воспитывает своих детей, тот расплачивается слезами. Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле. Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло. И к худу и к добру приучаются смолоду. К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь. Выкормил змейку на свою шейку. Чему Ваня не научился, того Иван не выучит. Как постелешь — так и поспишь. Что посеешь — то и пожнешь. Гни дерево, пока гнется, учи дитя, пока слушается. Учи сына, когда поперек лавки лежит, вдоль вытянется — трудно будет. Кто учится смолоду, не знает на старости голоду. Оттого парень с лошади свалился, что отец криво посадил. Книга молчит, да учит. Когда дети стоят на голове, родители хватаются за голову. Лучший способ сделать детей хорошими — показать им хорошие книги. Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь. В воспитании и заботе проявляется настоящая любовь к детям. На детские вопросы обычно требуются недетские ответы. Читая ребенку на ночь ты точно знаешь, что тебе в старости будут сниться добрые сны о нем. Хорошо воспитанные дети — это не клад, а клад из кладов. Хорошо еще, когда на детях природа отдохнула, хуже, когда родители отдыхают. Воспитанные дети как книги на полках в библиотеке.