"Сад.Фрукты"
методическая разработка (средняя группа)

Лексическая тема: Сад. Фрукты.

1. Расскажите ребенку, что фрукты растут в саду на деревьях, их убирают осенью.

2. Наклейте в тетрадь картинки с изображением фруктов: яблоко, груша, слива, лимон, апельсин. Потренируйте ребенка в назывании фруктов. Произнесите названия сами, затем вместе с ребенком, потом попросите его проговорить названия самостоятельно. Рассмотрите вместе с ребенком картинки с изображениями фруктов. Пусть ребенок покажет и назовет фрукты. Если он затрудняется, помогите ему — назовите фрукты и предложите повторить названия за вами. Обратите внимание ребенка на цвет и форму каждого фрукта: «Видишь, это слива. Она синяя, овальная. А это яблоко. Оно красное, круглое. А это что? Ты узнал? Какого цвета и формы лимон?» и т.п.

3. Выполните задания по картинкам:

• Покажи яблоко. Покажи грушу. Покажи сливу. Покажи лимон. Покажи апельсин. (Пусть ребенок покажет и назовет фрукты.)

• Покажи синий фрукт, оранжевый фрукт, зеленый фрукт, желтый фрукт, красный фрукт. (Пусть ребенок опять показывает и называет фрукты.)

• Покажи круглые фрукты, овальные фрукты. (Ребенок опять показывает и комментирует: «Яблоко круглое. Апельсин круглый. Слива овальная.» и т. п.)

4. Объясните ребёнку загадки и выучите их с ним:

В шкурке золотистой, сладкий и душистый. (Апельсин).

Круглое, румяное, с дерева упало, детям в рот попало. (Яблоко).

5. Упражнение «Мой, моя, мое».

Взрослый называет фрукт, а ребенок добавляет подходящее местоимение и называет получившееся словосочетание.

Слива – моя слива

Яблоко – мое яблоко

Апельсин – мой апельсин и т.п.

6. Раскрасить фрукты.