Материал по теме "Безопасность"и "Дары осени" в старшей группе
консультация (старшая группа)

«Безопасность»

Социально-коммуникативное развитие:

Сформировать у детей навыки безопасного поведения на улице, в природе и в быту.

Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Расширять представления о работе ГИБДД.

Беседы с детьми:

«Что может быть опасным»

«Один дома»

«Безопасность на дороге»

Дидактические игры:

http://bezopastnostdetei.blogspot.com/p/blog-page_88.html

Познавательное развитие:

Формировать представления об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

Знакомить с названием ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети.

Видео «Правила безопасности»

http://www.soschildren.ru/mulfilmyi-po-bezopasnosti/all/1

Речевое развитие:

Познакомить детей с литературными произведениями, в которых отражены различные способы поведения в опасных ситуациях и соответственно меры предосторожности.

Обсуждение проблемных ситуаций: «Если начался пожар».

Чтение:

С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», А. Барто «Гроза»,    «Кошкин дом»,    

 Т. Титова «Пропал Петя - петушок»

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать творческие способности детей. Закреплять навыки изобразительной деятельности. Продолжать учить использовать в художественной деятельности различные материалы.

Рисование «Ветка с ягодами»

Лепка «Ягоды»

Прослушивание песен о безопасности дорожного движения из м/ф.

«Дары осени»

Социально-коммуникативное развитие:

Расширять знания детей об осени.

Развивать у детей интерес и любовь к родной природе.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботится о ней.

Беседы с детьми

 «Что такое огород»

«Что можно приготовить из фруктов/овощей/грибов/ягод?».

Дидактические игры

Познавательное развитие:

Формировать представление о первом периоде осени как времени года. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях.  

Видео с играми по теме «Осень»

https://youtu.be/IMqxrSIq8Cg

Дидактическая игра

Речевое развитие:

Развивать интерес к поэтическому творчеству, художественной литературе, ежедневному общению с книгой.

Обогащать активный словарь детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.

Составление описательных, рассказов о природе осенью: «Что меняется в природе» по сюжетным картинам.

Речевые игры:

Чтение:

И. Бунин «Листопад», А. Майков «Осенние листья по ветру кружат».

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать художественное восприятие, приобщать к миру прекрасного.

Расширять представлений детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального).

Изготовление поделок из природного материала.        

Рассматривание репродукции И.Левитана «Золотая осень».

Прослушивание песен: «Ах, какая осень», «Грибы».

Рисование «Натюрморт с овощами»

Аппликация «фрукты на тарелке»

Лепка «Овощи на тарелке»