Лепка
методическая разработка (подготовительная группа)

Лепка. Подготовительная группа

Тема: Гиганты прошлого (Динозавры)

Материал: иллюстрации, игрушки динозавров разной высоты (если есть), показ видеофильмов или мультфильма про динозавров, пластилин, тряпочки, доски, стеки.

Беседа с ребенком

 -Знаешь, какие животные жили на Земле давным-давно? (динозавры)

 Давай представим себе нашу планету в то далёкое время.

Очень давно планета Земля выглядела совсем не так, как сейчас. В то время на земле не было зверей и птиц, таких, какими мы их знаем сейчас, а тем более – людей. На планете стояло вечное лето. Было много рек, озер, болот. Землю покрывали леса из гигантских деревьев, похожих на пальмы, а траву заменяли папоротники. В этом мире жили черепахи, ящерицы, громадные стрекозы. Но хозяевами были не они. А странные животные, которых мы называем, динозавры, что в переводе означает «ужасные ящеры».

Давай сравним иллюстрации (показ иллюстраций) и нашу страну. Чем они похожи и чем отличаются? (в нашей стране нет динозавров)

-Динозавры исчезли давно. А как ты думаешь, откуда люди узнали о том, что на земле раньше жили динозавры? (останки динозавров находят палеонтологи)

Ученые – палеонтологи находили останки динозавров. По найденным костям, чешуйкам, зубам, отпечаткам следов они узнают о растениях и животных, населявших землю.

Палеонтологи выяснили, что динозавры были разные (огромные, маленькие, одни питались растениями (травоядные), другие предпочитали мясо (хищники), некоторые жили в воде, другие летали в небе, но большинство обитали на суше).

Перед работой я предлагаю сделать диногимнастику (Физминутка).

 Динозаврик встал на лапки,

приготовился к зарядке.

 Повернулся влево, вправо,

приседанье сделал справно.

 Оглядел он всё вокруг

и быстрей на стульчик– плюх. (ребенок садится за стол)

 Предложите ребенку слепить динозавров по выбору, используя поэтапное выполнение работы.

-Что было сложно?

-А что было легко?