Дидактическая игра «Волшебные мешочки» для детей 3-7 лет
учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)
Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребёнок познает мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма.Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 505.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра «Волшебные мешочки» для детей 3-7 лет
Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребёнок познает мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма.
Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью, интеллектом и речью у детей. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста.
Первый способ: мешочки, наполненные гречкой, горохом, фасолью, пуговицами - в общем любым мелким наполнителем. Мешочки с крупой - упражнения для развития тактильной чувствительности и сложно-координированных движений пальцев и кистей рук:
• развивают мелкую моторику;
• развивают внимание;
• развивают память (ведь надо запомнить, какой мешочек уже обследован, чтобы не трогать его дважды.)
Что можно сделать с этими мешочками:
• просто перебирать их в руках
• дать ребенку мешочек с рисом, например. Сказать – там лежит рис. Показать рис на тарелочке, дать потрогать и так же дать потрогать рис в мешочке. Делаем это упражнение с каждой крупой.
• попросить ребенка найти мешочек с рисом, фасолью и т. д. Ребенок трогает и ищет. Здесь не только развитие мелкой моторики, но и памяти, воображения.
• дать малышу в руки один мешочек и просить определить, что за крупа там находится.
• включить в игру можно и … ноги. Необходимо снять носочки и попросить ребенка потрогать мешочек ногой и определить, что за крупа там находится.
Второй способ: мешочки, наполненные геометрическими фигурами.
Третий способ: мешочки, наполненные крупными цифрами (для детей подготовительной группы).
Четвертый способ: мешочки, наполненные мелкими игрушками.
Пятый способ: Игра «Прятки».
Цель: развитие интеллектуальной сферы и познавательного интереса через обогащение чувственного опыта детей, непроизвольное осуществление массажа пальчиков; развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность.
Материал: персонаж колобок, «Волшебные мешочки».
Ход: колобок предлагает поиграть с ребятами в прятки. Он спрятал в чудесный мешочек много разных маленьких мешочков. Надо найти мешочек с фасолью, камешками и т. д. (ребенок ощупывает мешочки тактильным методом, находит фасоль или другой заданный наполнитель).
Шестой способ: Игра «Отгадай».
Цель: укрепление и развитие мелкой моторики пальцев рук, повышение чувствительности пальцев; сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов: форма, величина, материал, вес; воспитание усидчивости и терпеливости в работе; снятие эмоционального напряжения.
Материал: закрытая коробка, а внутри неё тактильные мешочки.
Играют от 2 и более детей. Первый игрок должен, ощупывая мешочек, называть все признаки, а остальные игроки должны отгадать, что в мешочке. Тот, кто правильно отгадал предмет, становится водящим.
Седьмой способ: «Что в мешочке».
Ребенку предлагают небольшие мешочки, наполненные горохом, фасолью, бобами или крупами (манкой, рисом, гречкой и др). Перебирая мешочки, он определяет наполнитель и раскладывает в ряд эти мешочки по мере увеличения размера наполнителя (например, манка, рис, гречка, горох, фасоль, бобы).
Материал подготовил учитель-дефектолог Рогудева А.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/19/picture-483212-1411147472.jpg)
Дидактическая игра "Волшебный мешочек"
Конспект дидактической игры на развитие речи для младшего дошкольного возраста. Вней применены здоровьезберегающие технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/19/picture-483212-1411147472.jpg)
Дидактическая игра "Волшебный мешочек"
Конспект дидактической игры на развитие речи для младшего дошкольного возраста. Вней применены здоровьезберегающие технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/30/picture-963244-1509374907.jpg)
Совместная деятельность воспитателя с детьми (с использованием ФЭМП). Дидактическая игра «Волшебный мешочек»
Конструкт НОД В совместной деятельности воспитателя с детьми 1 младшей группы (с использованием ФЭМП). ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/28/picture-885028-1485611774.jpg)
Дидактическая игра "Волшебный мешочек".
Эта игра развивает внимание и память, а также тактильные ощущения. Формирует элементарные математические представления: счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, порядковый счет. Учит составлять оп...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/03/picture-374972-1388746341.jpg)
Дидактическая игра "Волшебный мешочек"
Задача игры:Развивать у детей умение узнавать овощи и фрукты по форме и цвету....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/28/picture-1181096-1572272375.jpg)
Музыкально-дидактическая игра "Волшебный мешочек"
В эту игру можно играть и на музыкальных занятиях, и в группе....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/16/picture-464544-1405512008.jpg)
Дидактическая игра волшебный мешочек " Играем в прятки с гласными буквами"
Закрепить название и образ гласных букв. Развить фонематический слух, концетрацию внимания. Вызвать интерес к изучению букв....