Курс «Дистанционный куратор образовательных, просветительских, социально значимых проектов»
материал

Функциональные обязанности кураторов в рамках просветительских, образовательных, социально значимых проектов
Практическая часть (Упражнения)

1.Представьте себя в роли активного куратора образовательного проекта.
Кого из своих знакомых, друзей, коллег, родственников вы мог ли бы пригласить в свою рабочую группу? Что бы вы обсудили с ними в первую очередь? Что бы вы поручили им сделать для начала?

Ответ:

В свою группу я бы пригласила коллег, знакомых, друзей, родственников.

1. Обязательно рассказать, оповестить, поделиться о необходимости пройти в апреле-мае 2021 г. обучение по курсу «Гражданская готовность к противодействию COVID-19». со своими друзьями, родственниками, знакомыми, кругом общения в ходе бесед через персональные средства общения. Сделать акцент, что лучше это сделать заранее за счёт целевых средств, и не подвергая себя и своего работодателя рискам лишних штрафов.
2. Регулярно производить информирование о проекте «Гражданская готовность к противодействию COVID-19» через рассылочные системы мобильных приложений и электронной почты. При этом за основу можно использовать материал, который получен в ходе обучения.
3. Ежедневно уделять несколько минут своего времени на обновление информации о проекте «Гражданская готовность к противодействию COVID-19» в соцсетях.
4. Постараться максимально задействовать возможности своего личного влияния, авторитета, ресурс руководителя, лидерские качества организатора.
5. Постараться создать рабочую группу единомышленников. Организовать её действия.
6. Отслеживать ход информационной кампании через истории трансакций. Стараться активировать действия подопечных.
7. На основе полученного опыта в роли куратора «Гражданская готовность к противодействию COVID-19», проанализировав эффективность каждого из методов, составить небольшой, но практический план дальнейших действий. Постепенно придти к индивидуальному стилю действий в роли куратора проекта «Гражданская готовность к противодействию COVID-19».
 

2.Представьте себя в роли активного куратора образовательного проекта.
Какие методы, способы, каналы информирования в рамках своей информационной кампании в поддержку социально значимого проекта «Гражданская готовность» вы ещё не использовали? Сделайте предварительный прогноз их потенциальной результативности.

Ответ:

Продумать дополнительные каналы информирования и развития своей информационной кампании о проекте «Гражданская готовность к противодействию COVID-19», например инфоурок.