Дистанционный план
консультация (старшая группа)

Тема недели «Уроки вежливости и этикета»

Период: 9.03 – 12.03.2021

Цель: формирование представлений о правилах вежливости и этикета.

Задачи:

• формировать у детей навыки культурного поведения в повседневной жизни;
• способствовать развитию умения контролировать своё поведение, прислушиваться к мнению других;
•  способствовать формированию уважительного отношения к окружающим людям, правил поведения в общественных местах.

Родителям детей старшего дошкольного возраста

Провести с детьми зарядку

https://www.youtube.com/watch?v=7ELMG_9fVeY&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=utirL8uv4Ss&feature=emb_rel_pause

https://www.youtube.com/watch?v=CO0mUekg74U

Побеседовать с детьми

«Будь всегда вежливым»

«Правила поведения в общественных местах»

«Правила поведения на улице»

«Приветствия»

Поиграйте в дидактические игры

«В театре»

Цель: формирование элементарных правил поведения в театре.

материал: Билеты в театр, афиша к театру, знаки – символы что нельзя делать во время просмотра представления.

Ход игры: Взрослый громко объявляет ребёнку, что приехал театр (звучит весёлая музыка). Предлагает ребёнку приобрести билеты в волшебной кассе (касса работает исключительно на волшебных словах). Ребёнок «покупает» билеты, благодарит кассира и занимает  места на стульях (заранее расставленных).

Взрослый  вместе с ребёнком рассматривает знаки – символы: «Что нельзя делать во время просмотра представления». Хлопками  приглашают артистов. После просмотра благодарят их.

«У меня зазвонил телефон»

Цель: формирование представлений о том, что такое телефон: - это важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки, узнаём о здоровье близких и друзей, договариваемся о месте и времени встречи. Знакомить детей с правилами телефонного разговора. Объяснить, что первым заканчивает разговор старший по возрасту и положению, девочка в разговоре с мальчиком.

Словарная работа: Вежливость, доброжелательность, средство связи, телефон, телефонный аппарат, гудки, звонок, номер, рычажки, трубка.

Пособия: Два телефонных аппарата.

Раздаётся телефонный звонок, надо как можно скорее взять трубку, но для этого приходится пройти через всю комнату, не задевая столы, стулья; аккуратно поднять трубку с рычажков и сказать «алло» так, чтобы позвонившему человеку стало ясно, что его звонка ждали и ему рады.

Словесная игра

«Доскажи словечко»

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (Спасибо)
• Зазеленеет старый пень, когда услышит…(Добрый день).
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).
• Друг другу на прощание мы скажем…(до свидания)
• Друг друга не стоит винить, лучше скорее…(извинить).
• До чего ж оно красиво слово доброе…(спасибо).
• Когда виноваты, сказать спешите, прошу вас, пожалуйста… ( извините).
• Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте).
• Когда вас ругают за шалости, вы говорите …(простите, пожалуйста)
• Если друг попал в беду,…(помоги ему)
• Решай споры словами, … (а не кулаками)

«Вежливые слова»

Цель: Воспитание в детях культуры поведения, вежливости, уважения друг к другу, желания помочь друг другу.

Материал: сюжетные картинки, на которых изображены разные ситуации: ребенок толкнул другого, ребенок поднял упавшую вещь, ребенок жалеет другого ребенка, и т.д.

Ход игры. Взрослый  показывает карточку и предлагает составить рассказ по картине.

«Волшебные слова»

Цель: вызывать желание следовать тому, что достойно подражания, объективно оценивать поведение, воспитывать доброжелательное и толерантное отношение к людям, умение сравнивать и устанавливать простейшие причинно-следственные связи,

Материал: картины и изображения людей

Ход игры: злые - добрые, больные – здоровые….

Почитайте стихи, заучите понравившееся.

А. Усачёв

Что такое этикет?

Что такое этикет –
Знать должны мы с детских лет.
Это – нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.

С. Маршак

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести :
– В гостях, медведь,
нельзя реветь,
Нельзя грубить и чванится.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырёх.

Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.

Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старость уважай.

И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!

Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести…
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям –
Лисицам и медведям,
Знакомым место уступал,
Снимал пред ними шляпу,
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.

Совал, куда не надо нос,
Топтал траву и мял овёс.
Наваливался брюхом
На публику в метро
И старикам, старухам
Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести

Но, видно, воспитатели
Напрасно время тратили!

А. Усачёв

Приветствия 

Для прощания и встречи
Много есть различных слов:
"Добрый день!" и "Добрый вечер!",
"До свиданья!", "Будь здоров!",
"Я вас рада видеть очень",
"Мы не виделись сто лет",
"Как дела?", "Спокойной ночи",
"Всем пока", "Прощай", "Привет",
"Буду рад вас видеть снова",
"Не прощаюсь!", "До утра!",
"Всем удачи!", "Будь здорова!"
И "Ни пуха, ни пера!".

Посмотрите мультфильмы

Школа хороших манер. Этикет.

https://www.youtube.com/03cd8e83-348d-49b9-b124-bde136bf01b8 

Уроки хороших манер. Правила знакомства. Поведение на улице.

https://youtu.be/cN-6ZPE2SPU

Уроки хороших манер. Как вести себя на экскурсии.

https://youtu.be/Li2NB_eMhs4

Лунтик и его друзья. Невоспитанные рыбы.

https://youtu.be/9syGcafrnAA

Нарисуйте рисунки

«Моё настроение»

«Как нельзя себя вести в гостях»

Поиграйте в подвижные игры

"Улыбнитесь"

Ребёнок  произносит слова и выполняет соответствующие движения:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка плечи распрямите.

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели - встали, сели - встали

И на месте побежали.

«Вежливый Зайка»

Дайте капусты кочанчик другой! (махать двумя руками к себе)

Разве так прося? Подумай, косой. (повороты в сторону)

Дайте, пожалуйста, - вспомнил Зайчишка,- (наклоны вперед руки вперед)

И, если можно, с большой кочерыжкой. (показать большой круг)

Вот, молодец, ему лапу пожали (пожать ладошки)

И самых вкусных кочанчиков дали… (погладить живот)

Чтоб совсем проснуться
Чтоб совсем проснуться,
Нужно потянуться! (Руки вниз перед туловищем, пальцы сплетены. Положить руки на затылок, локти отвести, туловище выпрямить.)
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись. (Наклоны вперёд и назад.)
Спину тоже разминаем,
Взад-вперёд её сгибаем. (Наклоны вперёд-назад.)
Поворот за поворотом,
То к окну, а то к стене.
Выполняем упражненье,
Чтобы отдых дать спине. (Повороты корпуса вправо и влево.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора на место сесть нам. (Садится.)