запись №3 из дневника #Сидим дома-не скучаем, мы таланты развиваем!
статья (младшая группа)

дневник   # Сидим дома – не скучаем, мы таланты развиваем!

Запись№ 3     «Радуются солнышку цветы и насекомые».

     Весна одно из чудесных времен года. Все вокруг пробуждается и на смену серым, невзрачным оттенкам приходят такие яркие цвета как красный, желтый, голубой, розовый, сиреневый. Оживает природа, расцветают цветы, просыпаются  и  первые насекомые.

Первые весенние цветы...
Вас земля всю зиму ожидала -
Трепетной хрустальной чистоты,
Что с небес сияющих упала.
Жёлтый цвет у солнышка был взят,
Белый - сам из воздуха соткался.
Заглянул малиновый закат -
По бутонам кистью прогулялся.
Ветер их качает, теребит,
Стебельки тончайшие склоняя.
Нежный запах в воздухе разлит,
Первых пчёл на праздник собирая.

                                                            (Надежда Горш)

    Одна из тем в общеобразовательном процессе  - «Радуются солнышку цветы и насекомые». Это такая богатая и интересная тема, сколько можно интересного узнать об изменениях в живой природе весной, увидеть все многообразие красок весны.

     Закончилась такая тематическая неделя и в нашей группе. Мы с ребятами с помощью родителей выучили стихотворения Л. Акиньшиной «Мать-и-мачеха», В. Кодрян «Брошка», Т. Нова «Бабочка», потешки, послушали сказку «Улиточка Агаша» С.Усанковой, разучили пальчиковые игры, рассмотрели презентации, видео зарисовки,  иллюстрации о весенних первоцветах, о насекомых, о их строении и многообразии, узнали о строении тела насекомых, местах их обитания, о том, чем питаются насекомые и какую окраску имеют. Поговорили так же о том, какую пользу приносят первоцветы, кто из насекомых приносит пользу, а кто вред. Посмотрели м/ф «Как муравьишка домой спешил» и м/с «Букашки». Весело играли с родителями и со старшими братьями и сестричками в подвижные игры «Медведь и пчелы», «Поймай комара», «Жуки», «День и ночь». 

А так же занимались творчеством: лепили, рисовали в нетрадиционной технике (ладошками, вилками и ватными палочками), делали поделки. Была проведена очень плодотворная работа.

    С помощью таких проектов формируется у детей гуманное отношение к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы, познавательных и творческих способностей; воспитывать бережное отношение к живому миру насекомых.

    Вот такие работы у нас получились.