Атлуханова Лейла Абдурагимовна

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1.А. П. Кондрашов, И.И. Комарова - "Великие мысли великих людей"
2. Достоевский Ф.М. "Преступление и наказание"
3. Шолохов М.А. "Судьба человека"
4.Куприн А. И. "Гранатовый браслет"
5. Омар Хайям "Поэзия востока" 

6.Андрей Дементьев "Никогда ни о чём не жалейте вдогонку..."

Мой взгляд на мир

Мудрая восточная поговорка гласит: "Если хочешь, чтобы помнили день - посади цветы, если хочешь, чтобы помнили долго  -
расти деревья, если хочешь, чтобы  помнили вечно - учи детей". В своей деятельности пытаюсь отразить свое видение на
ценностные ориентации профессии  учителя и тем самым подтвердить жизнеспособность этой мудрой восточной поговорки.
Развитие ценностного  сознания учителя, безусловно,  является результатом  не только эмоционального отклика
на явления жизни и профессиональной деятельности, но и их осмысления , глубокого осознания ,
результатом которого становится построение своей жизненной и профессиональной концепции.   
                                                                                                                   

 
        

Моё портфолио

Четыре свечи спокойно  горели и потихоньку таяли… Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.

Первая сказала:

-Я - СПОКОЙСТВИЕ. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть!

И огонёк этой свечи погас.

Вторая сказала:

-Я - ВЕРА, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше.

Подул лёгкий ветерок и загасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

-Я - ЛЮБОВЬ, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые их любят больше всего - своих близких.

И эта свеча угасла…

Вдруг…в комнату зашёл ребёнок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

- Что вы делаете?! Вы должны гореть - я боюсь темноты! Произнеся это, он заплакал. Тогда четвёртая свеча сказала:

-Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи: я - НАДЕЖДА.

      Когда читаешь эти строки, сразу представляешь на месте четвёртой свечи учителя. Именно учитель зажигает в сердцах детей огонь желания познать этот мир, захотеть его изменить, сделать себя и окружающих лучше.

Свечой, которая зажгла моё сердце, для меня стала моя мама – учитель математики.  Я с детства видела, как любят и уважают ее ученики, родители, коллеги по работе. Мама открыла мне, что дружеское участие, живое, доверительное общение с детьми, пожалуй, одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы. Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты  и падения, не допуская фальши в отношениях. Оказывается, по наследству могут передаваться не только болезни, но и профессии.

Портфолио: