Статус

Коткова Нина Николаевна предложил(а) вам дружбу. Посмотрите предложение дружбы чтобы принять или отклонить его.

Главные вкладки

Арянова Мария Александровна

Приветствую Вас, дорогой друг!

"Учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся"

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: общественная работа

Увлечения: музыка

Страна: Россия

Регион: Самарская область

Населенный пункт: город Сызрань

Место работы: ЧОУ СОШ "Кристалл"

Звание, ученая степень: -

Я с детства люблю читать сказки, особенно сказки разных народов мира, читаю их и по сей день. С удовольствием смотрю старые фильмы -сказки Роу. Ведь сказка быль, да в ней намек, добрым молодцам урок. Сказки помогают навести порядок в мыслях, не совершать грубых ошибок, понять что-то быстрее, чем если бы пришлось доходить своим умом.

О себе

Кто я? Зачем я живу на земле? В чём моё предназначение? Свою педагогическую философию я могла бы выразить простой фразой – любовь к детям. Помните древнюю мудрость Сократа? Все профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач. Эта мудрость лежит в самом сердце моей педагогической концепции. Ведь я, как врач, для которого главный закон: «Не навреди!». Я наблюдаю за душевным, нравственным здоровьем детей, лечу ласковым словом, советом, улыбкой, вниманием.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Арянова Мария Александровна -учить начальных классов.

Учитель – это призвание, самая почётная и благородная профессия. Труд учителя требует огромного количества сил, знаний, опыта, терпения, но самое главное – любви к детям. Учитель становится другом и наставником, «болеет» за судьбу каждого своего ученика. От учителя зависит то, каким видят его ученики окружающий мир, с какими знаниями они войдут в этот мир после окончания школы. Учитель помогает каждому ученику раскрыть свои способности, развить свой творческий потенциал, стать личностью и достойным гражданином своей страны, чувствующим ответственность не только за свою жизнь, но и судьбу близких и родных, за Родину, её благополучие и процветание.

Учитель – это даже не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а прежде всего – перед учеником. Но я ещё не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, - своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого не волновало бы, как его ребёнок будет учиться в школе, как будут складываться взаимоотношения с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка, как родители будут относиться к школе, станут ли они моими единомышленниками. Много лет я незримо присутствую в семье каждого моего ученика. Как же не растерять то доверие, которое так щедро дарят мои ученики и их родители? Каждый день на меня смотрят полные надежд глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. А завтра будет новый школьный день. И завтра в классе на меня будут снова смотреть светлые и чистые глаза – глаза моих учеников. Главной задачей в педагогической деятельности для меня является создание условий для успешной социализации личности младшего школьника, развитие интеллектуальных способностей. В преподавании и воспитании стараюсь использовать инновационные методики и технологии.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей. То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом, определяется нашим взглядом на Мир и нашим отношением к нему.

Мои достижения

Педагогический стаж 12 лет. Главное увлечение жизни – дети. Именно поэтому 11 лет назад, получив и выбрав эту профессию, профессию учителя, ни разу не пожалела. У нас с ребятами интересно проходят не только уроки, но и внеклассная работа, в которой активными участниками являются и родители. Но самое главное то, что мои ученики растут хорошими и добрыми людьми. В нашем классе царит дружба, взаимопонимание, взаимовыручка.

Моё портфолио

Педагогическое кредо:

«Использовать все возможности, чтобы научить ребёнка жить в нашем «нелёгком» мире, создав ему условия для полного овладения своими собственными способностями.»

Основные направления моей педагогической деятельности:

- Диагностика школьной готовности и адаптивное обучение;

- Мониторинг развития ЗУН учащихся и выявление творческих способностей;

- Освоение и внедрение УМК «Школа России»;

- Использование здоровье- сберегающих технологий на каждом уроке.

Использование инновационных образовательных технологий:

игровая технология;