Главные вкладки

Усольцева Александра Евгеньевна

Сайт воспитателя ДС №81

"Мы не воспитываем, мы - помогаем родителям вырастить счастливого человека"

Профессия: Воспитатель ДОУ

Профессиональные интересы: Развитие речи детей, Монтессори педагогика, творческое развитие детей.

Увлечения: Рукоделие

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБДОУ №81 Выборгского района г. Санкт-Петербурга

О себе

Образование: Высшее - Психолог, преподаватель. 1998-2003 гг.

Курсы: "Практика использования системы М.Монтессори в детских дошкольных учреждениях". 2014 г.

Курсы профессиональной переподготовки: ФГОС ДО. 2016 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эрнест Хемингуэй. Старик и море

Монтессори М. "Космическое воспитание"

Мой взгляд на мир

Эрнест Хемингуэй. Старик и море

Он вспомнил, как однажды поймал на крючок самку марлина.

Самец всегда подпускает самку к пище первую, и, попавшись на крючок, самка со страха вступила в яростную, отчаянную борьбу, которая быстро ее изнурила, а самец, ни на шаг не отставая от нее, плавал и кружил вместе с ней по поверхности моря. Он плыл так близко, что старик боялся, как бы он не перерезал лесу хвостом, острым, как серп, и почти такой же формы. Когда старик зацепил самку багром и стукнул ее дубинкой, придерживая острую, как рапира, пасть с шершавыми краями, когда он бил ее дубинкой по черепу до тех пор, пока цвет ее не стал похож на цвет амальгамы, которой покрывают оборотную сторону зеркала, и когда потом он с помощью мальчика втаскивал ее в лодку, самец оставался рядом. Потом, когда старик стал сматывать лесу и готовить гарпун, самец высоко подпрыгнул в воздух возле лодки, чтобы поглядеть, что стало с его подругой, а затем ушел глубоко в воду, раскинув светло-сиреневые крылья грудных плавников, и широкие сиреневые полосы у него на спине были ясно видны. Старик не мог забыть, какой он был красивый.

И ОН НЕ ПОКИНУЛ СВОЮ ПОДРУГУ ДО КОНЦА...