Трофимова Виктория Александровна

Профессия учителя одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Главное в моей работе: "Отыскать всему начало и увидеть к сердцу путь".

  Педагогическая деятельность требует особого призвания. Воспитанием и обучением могут заниматься люди со склонностью и любовью к этому делу. Учитель должен любить и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Работа учителя предъявляет большие требования к его вниманию. Учитель работает со всем классом, и ему необходимо держать в поле зрения многих учеников. Он должен уметь находить подход к каждому с учетом психологии и его индивидуальных способностей.

   Таким образом, наблюдательность, распределенность внимания, его переключаемость являются профессионально важными качествами учителя. Педагогическая деятельность требует от человека и определенных волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания. Он обязан контролировать свое поведение, управлять им. Очень важна в профессии учителя речь, которая должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, убедительностью. Я не перестаю учиться вместе со своими учениками. Мы совершаем открытия каждый день, каждый урок.

О себе

Родилась 8 сентября 1993 года.

в 2000 году пошла в первый класс МБОУ СОШ № 35 село Кудиново Ногинский район. В 2009 году окончила девятый класс, уже поступив в Ногинский педагогический колледж.

В 2009 году поступила в Ногинский педагогический колледж на специальность - учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области ритмики и хореографии. В 2013 году закончила Ногинский филиал Московского государственного областного университета , получила диплом с отличием.

В этом же году поступила в Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МГОУ - бакалавр( специальность -педагогическое образование), закончила институт в 2017 году.

Педагогическую деятельность начала 11 ноября 2016 года. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»; Льюис Кэрролл « Алиса в Стране чудес»,  Трейси Шевалье " Девушка с жемчужной серёжкой".

Мой взгляд на мир

«Если планируешь свою жизнь на год – выращивай хлеб,

если планируешь свою жизнь на 10 лет – сажай деревья,

строишь планы на всю жизнь – учи детей!»

"Любой может пересчитать  число  семян в яблоке, но никому не под силу пересчитать число яблок в одном семени".Я думаю, что это высказывание  точно  раскрывает  специфику педагогического труда. Учитель, образно говоря, осуществляет связь времен.  Он передает  эстафету  из настоящего  в будущее. Может быть, поэтому труд педагога, без всяких  преувеличений - профессия на все времена. 

Я думаю, что " рукотворное счастье    учителя " состоит в том, что бы указать детям  путь в мир  красоты, гармонии  и  добра. Но учитель должен не только указать путь

в " Мир Прекрасного", по которому пойдёт ученик, но  и  научить молодого человека  как пройти по этому пути.  А значит, научить ставить высокие цели,  доводить начатое дело до его логического конца.  Я уверена, что это и есть   дорога к счастью, дорога длинною в жизнь!

Я мечтаю, чтобы мои ученики  научились  любить жизнь во всех ее проявлениях, мечтаю, чтобы они в совершенстве  овладели   научными знаниями  по технологии и проектированию, с  помощью которых  смогли бы управлять  своей судьбой , ежедневно меняя  свою жизнь к лучшему , выстраивая высокие цели , добиваясь желанного результата , управляя мечтой, проектировать свою судьбу и жизнь!

Мои достижения

Повышение квалификации " Оказание первой помощи пострадавшему в образовательной организации" - 72 ч.
Повышение квалификации " Проектная и исследовательская деятельность" - 72 ч.
Повышение квалификации " Здоровьесберегающие технологии в общем образовании" - 72 ч.
Повышение квалификации " Индивидуальная образовательная программа обучающегося" - 36 ч.

Моё портфолио

Возможность демонстрировать уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности, способ фиксирования и накопления материалов, создание единого интернет-пространства для обобщения, систематизации и распространения своего педагогического опыта - это всё возможности портфолио.

Портфолио: